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一选择题1. (2014江苏省常州市7分)甲乙两人以相同路线前往距离单位10的培训中心参加学习.图中 分别表示甲乙两人前往目的地所走的路程随时间 (分)变化的函数图象.以下说法:①乙比甲提前12分钟到达②甲的平均速度为15千米小时③乙走了8后遇到甲④乙出发6分钟后追上甲.其中正确的有( )A4个B3个C2个D1个【答案】B2. (2014广西南宁93分)黄金1号玉
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课题:一次函数的应用 ———与一次函数有关的面积问题导学案【学习目标】1巩固一次函数的图象与性质能用一次函数有关知识求三角形和四边形的面积2培养学生主动探究合作交流的意识激发学生学习数学的热情【学习重难点】重点:用一次函数有关知识求三角形和四边形的面积 难点:割补法求几何图形的面积【学习过程】【探究活动一】自学思考1一次函数的图像与x轴的交点A的坐标是 (20
【一次函数的应用】教 学 任 务 分 析 教师 北京市民族学校 日期 教 学 目 标 1. 复习一次函数的基本性质 2. 利用数形结合探究一次函数图象与实际意义的对应体会函数图象所反映出的函数性质 3. 通过小组出题编题讲题增强学生间的交流合作意识和研究能力 重点 探究一次函数图象在实际中的应用 难点 一次函数图象的辨析 教学方法 探究式学习法 教具 多媒体 学情分析 因学生入学方式的不同使得学生
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一次函数的应用(解答题)1.(10湖南益阳)我们知道海拔高度每上升1千米温度下降6℃.某时刻益阳地面温度为20℃设高出地面千米处的温度为℃.(1)写出与之间的函数关系式(2)已知益阳碧云峰高出地面约500米求这时山顶的温度大约是多少℃(3)此刻有一架飞机飞过益阳上空若机舱内仪表显示飞机外面的温度为-34℃求飞机离地面的高度为多少千米【答案】⑴ () ……………………………4分 ⑵ 米
课题: (1)一次函数的应用 课型:新授课八年级 数学 李国鹏教学目标:经历应用一次函数解决实际问题的过程提高通过文字表格图像获取信息的能力通过解决实际问题领悟函数与方程不等式的关系及其应用价值教学重点:用一次函数解决实际问题教学难点:从实际问题中确定一次函数关系式教学过程:一情景引入:一次函数在现实生活中有着广泛的应用本节课我们就来对此进行观察和探求板书课题:25.5 一次函
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