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国外言语残
第26 卷第 2 期
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生活的启示(人教课标版第九册第四单元)——课外阅读指导课(前读部分)指导目标 1总结阅读方法明确阅读主题调动阅读兴趣延伸教学目标 2主题阅读运用方法提出困惑 让学生通过主题阅读认识更多有益的课外书籍从而进一步提高课外阅读的兴趣养成良好的阅读习惯 3拓展主题阅读的范围自主进行专题阅读 指导过程: ?一?????????? 读四单元导言部分了解本单元阅读主题和阅读训练重点 ?单元阅读主题——生活的启示
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第 2 期( 总 49 期)
中国人的阅读现状 2012年我国1870周岁国民人均纸质图书的阅读量为本而韩国人均年阅读量约为11本法国约为本日本8.5本美国本?????历史上的中国人信奉腹有诗书气自华如今的中国却被国民的低阅读现状所困扰????各种比较让不阅读成为中国人今年的又一个定语先是有数据称犹太人平均每人一年读书64本中国人扣除教科书平均每人一年读书连1本都不到接着有新数据指出北欧国家人均年阅读量达到24本而我国年
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