第十三章第2节教学设计课题内能教学目标(一)知识与技能1.通过实验观察,能简单描述同一物体其内能随温度变化的关系。2.通过实验和体验活动,知道通过做功和热传递的方法可以改变内能。能判断热物体内能是否发生改变,和用什么方法改变内能。了解热量的概念。(二)过程与方法1.通过演示实验和体验活动,锻炼学生的动手能力,活跃学生的思维,培养学生的分析推理能力,语言表达能力,增强与人合作的意识。2.通过分析具
内 能第十三章 第2节 “热”是一种能量吗?它能做功吗? 自古以来,人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。一、内能 分子和足球、孩子是否有相似之处?1.分子具有动能和势能 宏观物体由于运动而具有动能,因为受到重力和弹力而具有势能。 构成物质的分子在不停地做热运动,同样具有动能,而分子间具有相互作用力,又使得它们具有势能。 机械能与整个物体的机械运动情况有关,内能与物体内部分子的热运动
第十四章第1节教学设计课题热机教学目标(一)知识与技能1.了解人类“利用内能做功”的历史发展进程,了解四冲程内燃机的基本工作原理和工作过程。2.通过观察汽油机工作过程的动画,知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化。3.通过观察、对比汽油机和柴油机的模型和工作过程,了解二者的异同。(二)过程与方法1.通过演示实验,了解可以利用内能做功,学会通过阅读和倾听学习。2.通过阅读“科学世界”,了解现代汽车的一
探索物理科学之旅义务教育教科书物理八年级上册一、什么是物理? 物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。 一、什么是物理? 物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。 一、什么是物理? 物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。 一、什么是物理? 物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。 一、什么是物理?1.物理是有趣的、有用的。 仔细观察,你发现什么了
第七章 第3节 重力你知道以下这些现象吗?产生这些现象的原因是什么呢?一、重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,用字母G表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用。你还能举出几个例子来证明重力的存在吗?如果没有重力我们的生活会是什么样子?大量的生活经验告诉我们,质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢?探究重力大小跟质量的
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第七章 第2节 弹力用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团;松手后,物体的形变有什么不同吗?一、弹力:1.弹性:受力时发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状的性质。2.塑性:形变后不能恢复到原来的形状的性质。这种形变称弹性形变这种形变称塑性形变撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的,玻璃钢有什么性质?如果用橡皮泥做的竿子会怎么样?回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。3.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力
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能量的转化和守恒第十四章 第3节 你能说出下面物体都具有什么形式的能量吗?认识能量 1.来回迅速摩擦双手。 2.用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片。 观察实验发生的现象,讨论发生了哪些能量转化? 你还能举出一些你认为发生了能量转化的例子吗?请说出你认为发生的能量转化。想想做做一、能量的转化各种形式的能可以互相转化机械能转化为内能 机械能转化为电能电能转化为机械能光能转化为电能
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