1分数四则混合运算-苏教版小学数学第十一册教案分数四则混合运算 (第1课时) 教学内容:???? 教科书第80页例1及相应的练一练练习十五第1-5题??? 教学目标:???? 1结合解决实际问题的过程理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序并能按运算顺序正确进行计算体会整数运算律在分数运算中同样适用并能进行一些分数的简便运算??? 2在理解分数四则混合运算的运算顺序以及应用运算律进行分数简便计算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数四则混合运算一口算2计算下面各题能简便的用简便方法计算:120-144÷1835 (5837)÷(64-9×5) 56×1344×13 25×72×4每个用 米彩绳 每个用 米彩绳 4分6分2—53—5二
苏教版四年级数学——不含括号的三步混合运算教学设计与评析 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级(下册)第3536页 教学目标 1. 使学生在具体的问题情境中理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序学会正确地进行计算 2. 使学生在解决实际问题的过程中自觉按运算顺序进行计算强化数学的规则意识和应用意识 3. 使学生在学习活动中培养认真严谨的学习习惯发展数学思考能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数四则混合运算苏教版六年级上册1.使同学们结合解决实际问题的过程理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序并能按运算顺序正确进行计算2. 在应用运算律进行分数简便计算的过程中进一步培养同学们的观察比较分析和抽象概括的能力教学目标分别说一说下面的算式的计算顺序: 9-【3.25×(5-3)-0.2】 3.8×2.
小数四则混合运算(二)晓道小学 谢贤鑫设计意图:计算是数学双基教学中重要的一部分小数的四则混合运算是本册教材整理与提高单元中的一个内容共分为两课时本课时在前一课的基础上对小数四则混合运算的运算顺序及巧算方法进行的梳理和提高巩固学生计算的技能技巧提高计算的正确率并解决一些简单的实际问题在备课时发现教材P70页提供了有关青藏铁路的素材借此契机在设计本课教学时我将青藏铁路的相关知识贯穿于整节课:借生动
四年级数学?秋季第PAGE MERGEFORMAT5页整数混合运算(一) 掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序并能正确计算掌握运用不含括号的三步混合运算解决实际问题培养数学思考能力增强策略意识1.掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序2.熟练运用不含括号的三步混合运算解决实际问题不含括号的混合运算计算口
小数四则混合运算(一)??? 【教学内容】??? 教科书第76页例1及练习十六中的相关练习?? 【教学目标】??? 1.结合具体情境理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别掌握小数四则混合运算顺序能正确进行小数四则混合运算??? 2.体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值从中获得价值体验坚定学生学好数学的信心?? 【教具学具】?? 多媒体课件?? 【教学过程】??? 一 复习引
分数四则混合运算(教案)教学内容:人教大纲版数学第11册第59页例1例2练习十一第1-5题教学目标1.掌握分数四则混合运算的运算顺序并能正确地计算分数四则混合运算式题2.提高学生的知识迁移类推能力逻辑推理能力及计算能力3.通过数学活动激发学生学习数学的兴趣及运用数学知识的能力培养良好的学习习惯教学重点和难点掌握分数四则混合运算的运算顺序养成良好的学习习惯提高做题的正确率教学过程一课前谈话引入
系科:数信院 数学与应用数学系 班级:10级转本1班 :1020510025 :周莉 分数四则混合运算课题:分数四则混合运算(第一课时)教学内容:教科书第80页的例一练一练教学目标: ⒈使学生结合解决实际问题的过程理解并掌握分
[教学过程] 一复习铺垫重温整数四则混合运算的运算顺序 1谈话:中国结是我们中华民族特有的传统工艺制作元旦时我们班将用它来装扮教室 2出示场景图:小的中国结每个用4分米彩绳大的中国结每个用6分米彩绳两种中国结各做18个一共用彩绳多少米 3学生口头列式说说运算顺序 4提问:两种方法哪一种计算更简便为什么 4小结:整数小数四则混合运算的运算顺序都是先算乘除法再算加减法有括号的先算括号里面的还可以
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