相关文档

• 第1课时随机事件的概率.doc

  第1课时 随机事件的概率学习目标 (1)了解随机事件必然事件不可能事件的概念(2)正确理解事件A出现的频率的意义正确理解概率的概念和意义明确事件A发生的频率fn(A)与事件A发生的概率P(A)的区别与联系(3)利用概率知识正确理解现实生活中的实际问题．重点难点 重点: 了解随即事件发生的不确定性和频率的稳定性.难点: 随机事件及其概率概率与频率的区别和联系.【探究新知】(一)：必然事件

• 《概率》第一课时：随机事件的概率.doc

  《概率》第一课时：随机事件的概率【考纲要求】①了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性了解概率的意义了解频率与概率的区别②了解两个互斥事件的概率加法公式【复习重点】在具体情境中了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别【复习难点】通过实例了解两个互斥事件的概率加法公式【知识梳理】1．随机事件的概念：在一定的条件下所出现的某种结果叫做事件（1）随机事件：

• 25.1随机事件与概率(第1课时).docx

  PAGE MERGEFORMAT- 4 -25.1随机事件与概率第1课时教学目标：知识技能目标 了解必然发生的事件不可能发生的事件随机事件的特点.数学思考目标学生经历体验操作观察归纳总结的过程发展学生从纷繁复杂的表象中提炼出本质特征并加以抽象概括的能力.解决问题目标能根据随机事件的特点辨别哪些事件是随机事件.情感态度目标引领学生感受随机事件就在身边增强学生珍惜机会把握机会的意识.教学

• 25.1　随机事件与概率（第1课时）.ppt

  　随机事件与概率(第1课时)九年级　上册本课内容属于统计与概率领域主要学习随机事件的概念．它是概率论中的一个基本概念是概率问题研究的主要对象．所以本课在教材中占有非常重要的地位．课件说明学习目标：1．理解必然事件不可能事件随机事件的概念2．通过实验操作等体会随机事件发生的可能性是有　 大小的．学习重点：随机事件的特点．课件说明　　俗话说：天有不测风云也就是说世界上有很多事情具有偶然性人们不能事先

• 25.1随机事件与概率(第1课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 25.1　随机事件与概率(第1课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级25.1　随机事件与概率(第1课时)九年级　上册本课内容属于统计与概率领域主要学习随机事件的概念．它是概率论中的一个基本概念是概率问题研究的主要对象．所以本课在教材中占有非常重要的地位．课件说明学习目标：1．理解必然事件不可能事件随机事件的概念2．通过实验操作等体会随机事件发生的可能性是有　 大小的．学习重点：随机事件的特点

• 第31课时7.1.2随机事件的概率.doc

  第31课时712随机事件的概率【学习导航】 知识网络 事件随机事件的概率学习要求 1理解随机事件的频率定义及概率的统计定义，知道根据概率的统计定义计算概率的方法, 理解频率和概率的区别和联系；2．通过对概率的学习，使学生对对立统一的辨证规律有进一步的认识【互动】自学评价1随机事件的概率：我们已经学习用概率表示一个事件在一次试验或观测中发生的可能性的大小，它是在～之间的一个数，将这个事件记

• 3.1第一课时随机事件的概率.doc

  31第一课时 随机事件的概率一、课前准备1．课时目标（1）通过抛硬币等试验获取数据,了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念（2）了解随机事件发生的不确定性及频率的稳定性；（3）能用概率来刻画实际生活中发生的随机现象；（4）理解频率和概率的区别和联系2．基础预探（1）在条件S下，一定会发生的事件，叫相对于条件S的；在条件S下，一定不会发生的事件，叫相对于条件S的；必然事件和不可能事件统称为相对

• 课题：随机事件的概率(第一课时).doc

  课题：随机事件的概率(第一课时)南漳一中 刘静一教学目标分析：1知识与技能：⑴了解随机事件必然事件不可能事件的概念⑵通过试验了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性2过程与方法：⑴创设情境引出课题激发学生的学习兴趣和求知欲⑵发现式教学通过抛硬币试验获取数据归纳总结试验结果体会随机事件发生的随机性和规律性在探索中不断提高⑶明确概率与频率的区别和联系理解利用频率估计概率的思想方法．3情感态度与

• 课题：随机事件的概率（第一课时）.doc

  课题：随机事件的概率(第一课时)一教学目标分析：1知识与技能：⑴了解随机事件必然事件不可能事件的概念⑵通过试验了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性2过程与方法：⑴创设情境引出课题激发学生的学习兴趣和求知欲⑵发现式教学通过抛硬币试验获取数据归纳总结试验结果体会随机事件发生的随机性和规律性在探索中不断提高⑶明确概率与频率的区别和联系理解利用频率估计概率的思想方法．3情感态度与价值观：⑴通过学