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  分类教学目标：?1．经历按自己确定的标准对立体图形进行分类的过程体验分类的结果在不同标准下的多样性2．会按不同的标准对熟悉的事物进行分类3．引导学生从不同角度观察和思考问题教学重难点：???重点：了解分类的含义难点：体验分类的结果在同一标准下的一致性教学过程：【导入】情景导入 1把自己的玩具分类并说出你是按什么标准分类的2课本56页情境图仔细观察图中的玩具是怎么摆放的3课本56页分一分你想怎么分小

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  分类教学目标：?1使学生经历分类的过程初步感知分类通过操作学会分类的方法能按照一定的标准或选择某个标准对物体进行分类?2通过分一分看一看培养学生的动手操作能力观察能力判断能力语言表达能力?3培养学生合作交流的意识初步养成有条理地整理事物的习惯进一步体会生活中处处有数学教学重难点：???教学重点：学会对物体进行分类的方法并能正确地分类教学难点： 能选择不同的标准对物体进行不同的分类教学过程：【导入】

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  分类教学目标：??1知识与技能：通过生活中熟悉的事物了解分类的含义能按给定的标准对熟悉的事物进行分类??? 2过程与方法：让学生在观察操作交流中经历分类的过程初步体验分类结果在同一标准下的一致性通过看一看分一分说一说培养学生的操作能力观察能力判断能力和语言表达能力??? 3情感态度与价值观：初步养成有条理摆放物品初步了解数学在生活中的应用进一步感受学习数学的趣味性教学重难点：??重点：经历分类的过

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  合与分 教学目标：1学习4的分解与合成知道4分 成 两份有3种分法知道哪两个数合起来是4并能用较为清楚的语言表达分与合的过程2通过游戏培养学生学习数学的兴趣体验同伴合作的快乐3在老师的鼓励下愿意表现自己个性化的做法?教学重难点：重点：通过动手操作体会合与分了解4的组成难点：理解合与分的方法了解4的组成教学过程：一导入活动??教师带领小朋友入座出示小猫头饰看谁来了呀?二学习4的分解? 1师：

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  合与分义务教育课程标准冀教版 一年数学上册 请同桌中一位同学拿出准备好的7朵花片摆放在课桌上： 同桌两个人分这7朵花片怎样分同学们能分好吗 分一分716725734 同桌两人分8个黄色花片可以怎样分 分一分817826835844同桌两人分9个黄色花片又可以怎样分呢怎么分呢试一试918999273645 做一做8 3 4 2 169814725

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  铺甬路教学目标：1. 通过小组合作解决购买方砖中出现的问题2. 会用多种方法计算方砖的块数3. 准确填写《购买铺甬路地砖报告》 4. 培养对周围环境中与数学有关事物的好奇心获得用所学知识解决问题的成功体验教学重难点：教学重点：会用多种方法计算方砖的块数教学难点: 合理运用求组合图形面积的不同解法解决不规则图形的面积.教学过程：【导入】一 创设情境 师生谈话：同学们昨天我们已经学习了如何求组合图形的