泗洪育才实验学校初三物理导学案 主编:侯永 校对:陈绍忠 审核人:班级 自学时间: 年 月 日电热器 电流的热效应 习题课学案一.学什么二.怎样学学习目标:1.知道电路具有热效应2.会探究影响电流热效应的因素3.掌握焦耳定律的相关计算(一).知识梳理:1.电流通过用电器时将电能
电热器 电流的热效应复习导学案[复习目标]1认知目标复习(1)了解生活中常见的电热器知道它们在工作过程中的能量转化了解电热的应用及其危害(2)通过复习知道电流通过导体所产生的热量与哪些因素有关知道焦耳定律的公式2技能目标培养通过复习进一步加深学生对控制变量法和串并联电路特点的认识能正确认识电流所做的功与电流通过导体所产生的热量的关系掌握电流通过导体所产生的热量计算方法能够用电热的知识解释实际
15.3电热器 电流的热效应(1)导学案学习目标:1知道电流的热效应2能在试验的基础上总结出焦耳定律的内容3理解焦耳定律的内容公式单位及其应用4知道一般电热器的工作原理及其应用学习重点:焦耳定律的内容公式单位及其应用学习难点:用试验的方法探究焦耳定律学习过程:一自学答疑1电饭煲电热油汀电水壶电熨斗电热蚊香工作时将 转化为 我们把这些电器统称为 2电
15.3 电热器 电流的热效应课本解读一电热器1电流通过导体_____________的现象叫电流的热效应列举电流的热效应有利与有害的例子2电热器是利用电流_____将_____能转变为_____能的装置二焦耳定律1探究影响电流热效应的因素猜想:电流通过电热器产生的热量可能与哪些因素有关:____________________器材:_____________________________
电热器 电流的热效应[设计意图]学生对于控制变量法的实验的印象应该说是比较深刻的但是在结论的叙述上也存在一定的问题特别是焦耳定律这样有三个变量的公式而且对于电功和电热在认识上和计算上都存在着误区所以针对这样问题在教学设计上采取了学生自主复习教师重点强化训练的方法通过典型例题讲解和练习对典型实例分析解释来加深学生的印象提高学生理解和分析计算能力[复习目标]1认知目标复习(1)了解生活中常见的电热器知
第___18___周 第____1_课时 课型_____新课_______ 课题______电功和电热____________学习目标:1认识电流的热效应2知道一般电热器的发热原理 能举出利用和防止电热的实例3理解焦耳定律公式并能应用解决一些简单问题4培养观察能力培养辩正地思考与分析问题的能力培养重视实验尊重事实实事求是的科学态度知识准备:1电饭煲电热油汀电水壶电熨斗电热蚊香工作时将
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电热器 电流热效应年 级九年级主备教师学习内容§15.3 电热器 电流的热效应学习目标1. 能认识常见的电热器知道电热器是利用电流做功将电能转化为内能的装置知道电热器一般是由发热体构成的2. 通过探究知道电热与哪些因素有关知道运用控制变量法和转化法探究影响电热的因素3. 知道焦耳定律内容公式及适用范围重点难点1.理解电热器的能量转化情况探究电热和电阻电流以及通电时间关系2.如何比较电流产生的热量多
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电热器和电流的热效应教学目标:1知识和技能[来源:Zxxk]知道在电流相同的条件下电能转化成热能时的功率跟导体的电阻成正比知道利用和防止电热的场合和方法2过程和方法通过试验探究电流的热效应跟电阻大小的关系3情感态度价值观通过电热的利用和防止知识的学
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