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  香蕉I like to eat like banana very much. Banana is always grows in the warm area. Its nice to eat and it is good for our us monkeys also like to eat bananas. You can see this in the zoo. :

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  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师吴飞授课时间课题分香蕉课型课时安排1教学目标 (三维目标)1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2、掌握除法算式的读法、写法、并认识除法算式各部分的称。3、会用除法算式表示并解释平均的具体过程。教学重点理解用除法表示等分的过程，了解除法算式的读法以及各部分名称。

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  《分香蕉》教学设计教学内容： 教材64页教材简析：　 《分香蕉》是《新课标北大版数学》二年级上册第七单元：分一分与除法中的内容是学生已经初步了解了乘法的意义学会用2——5的乘法口决口算表内乘法及大量的等分活动学生积累了一定经验的基础上进行教学的在教学过程中引导学生开展分一分活动让学生在活动中体验除法的意义并学习除法算式各部分的名称及除法算式的读法教学目标：知识与技能： 1. 理解用除法表示等

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  从营养角度看香蕉是淀粉质丰富的有益水果而从中医学角度去分析香蕉味甘性寒可清热润肠促进肠胃蠕动但脾虚泄泻者却不宜凡事总有合理解释香蕉性寒根据「热者寒之」的原理最适合燥热人士享用痔疮出血者因燥热而致胎动不安者都可生吃蕉肉 不过正因为香蕉性寒体质偏于虚寒者最好避之则吉例如胃寒(口淡胃胀)虚寒(泄泻易晕)肾炎(也属虚寒)怀孕期脚肿者最好不要生吃香蕉除非蕉肉经过蒸煮寒性减退后才可进食至于寒咳本不应吃香蕉但将

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  课题 分香蕉 单元第七单元课 时共 7课时主备人学校七一小学第4课时韩琴萍课型新授授课时间使用人学校学习目标1理解用除法表示并解释等分的过程掌握除法算式的读法写法以及各部分的名称?2经历分一分说一说的过程抽象出除法算式建立除法算式与等分活动之间的联系体会除法运算的意义?3在活动中培养学生的动手操作能力以及解决问题的能力激发学生学习数学的兴趣

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  课 题分香蕉学 校设 计 者教 学目 标知识与技能：结合具体情境独立探索抽象出除法算式初步理解除法算式的意义知道除法算式的读法写法认识除法算式各部分名称情感态度与价值观： 会用除法算式表示并解释平均分的具体过程初步感受除法与生活的密切联系教 学重难点1结合具体情境独立探索 知道除法算式的读法写法认识除法算式各部分名称2会用除法算式表示并解释平均分的具体过程教 学方 法讲授法探究法教 学准 备

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  分香蕉教学反思：本节课是学生在理解了平均分的意识基础来第一次认识用除法来表示平均分教学的过程中我以小猴子分香蕉的故事引入本课的学习引导学生通过小组合作学习进行分一分说一说自学课本来认识除法以及除法各部分的名称学生在还不知道除法的情况下从已有的生活经验出发通过分小棒的活动在操作中去解决除法问题并从中积累了一些平均分的经验开始认识除法并在自学看书的过程中认识了除法的各部分名称这也培养了学生的自学

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  分香蕉大庆石化总厂第四小学　董静　　教学目标　　1．了解除法算式的读法以及各部分名称理解用除法表示等分的过程．　　2．使学生建立除法算式与等分活动之间的联系并加深体会．　　教学重点　　除法算式的读写法和各部分的名称及除法的意义．　　教学难点　　用除法表示等分的过程．　　教具　　课件小棒．　　教学过程　　一情境创设．　　同学们你们家里来过客人吗通常你用什么来招待客人呢　　【演示课件分香蕉】你们

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  分香蕉教学目标：结合平均分的具体情境与经验抽象出除法算式体会除法运算的意义掌握除法算式的读法写法并认识除法算式各部分的名称会用除法算式表示并解释平均分的具体过程渗透模型思想教学的重难点：重点：理解除法运算的意义掌握除法算式的读法写法和除法算式各部分的名称难点：用除法算式表示并解释平均分的具体过程教具准备：PPT小题卡小棒猴子图香蕉卡片教学过程：复习导入：出示小题卡：1.填空：( )六十二

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  我家也有红香蕉　　红香蕉性凉味甘具有祛脂降压通便补充能量消炎止痛抑癌抗瘤的功效红香蕉是从南洋引进的香蕉新品种具有抗寒性强生长旺盛果实大外观美颜色粉红含糖高香气浓口感好等特点 红皮香蕉在未成熟时果皮为紫红色略发黑熟后呈红色具有很强的耐储存性蕉皮不易受伤而且果脂饱满整齐外形滑润味清香口感佳糖分含量稍低有特殊的兰花香味营养也十分丰富红香蕉的食疗价值：　　1. 红香蕉含有大量糖类物质及其他营养成分可充饥补