文言文阅读之翻译主讲教师:涂洁 北京八十中语文高级教师主要考点梳理一文言翻译的标准和原则1. 文言文翻译的标准信就是译文要准确表达原文的意思不歪曲不遗漏不增译达就是译文明白晓畅符合现代汉语表达要求和习惯无语病雅就是译文语句规范得体生动优美2. 文言文翻译的原则字字落实直译为主意译为辅直译指译文要与原文保持对应关系重要的词语要相应的落实要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式力求语言风格也
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2011届高三语文二轮复习:文言文阅读之断句和翻译专题突破1.用给下面一段文言文断句夫 学 者 所 以 求 益 耳 见 人 读 数 十 卷 书 便 自 高 大 凌忍 长 者 轻 慢 同 列 人 疾 之 如 仇 敌 恶 之 如 鸱 枭 如 此 以 学 自 损 不 如 无学(节选自《颜氏家训》)【答案】 夫学者所以求益耳见人读数十卷书便自高大凌忍长者轻慢同列人疾之如仇敌恶之如鸱枭如此以学自损不如无学?
选校网 高考频道 专业大全 fenshu 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库高考专题复习:文言文阅读 :文言文翻译 一教学目的:了解并掌握文言文翻译的要求和技巧二标准六方法 二教学内容:以二标准六方法的理解和运用为重点通过较多的例子让学生体会翻译的要领 三教学过程: (一)导入:高考文
第 - 6 - 页 \* MERGEFORMAT- 1 - 文言文阅读(二)主讲教师:李红梅 北京海淀区语文高级教师考点梳理文言文的考查一般中考对文言文阅读的总体要求为:考查阅读浅显文言文的能力。一、理解文章中文言词语的能力实词考查一般包括:重点实词、一词多义、古今异义、通假字、词类活用等,主要考查对词义在具体语言环境中的准确理解。重点实词:今亡亦死(《陈涉世家》)才通人(《桃花源记》)一词
第 - 4 - 页 \* MERGEFORMAT- 1 - 文言文阅读(一)主讲教师:李红梅 北京海淀区语文高级教师开篇语文言文的重要地位文言文是我国古代所有文化的承载形式。无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成,流传至今。有“掩耳盗铃”“刻舟求剑”等这样一个个耳熟能详、寓意深刻的小故事,更有《滕王阁序》《兰亭序》《梦溪笔谈》《水经注》等千古名篇。文言文是渊源流长的瑰丽财富,我们不懂它
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文言文阅读经典精讲主讲教师:王大绩 北京市语文特级教师文言文阅读自觉意识①一般性读懂文言文是解题基础②注重知识积累和推断能力结合③知识积累中文言实词最为重要④聚焦关键点做情理文理的推断【示例】对以下两句话的解释正确的一项是( )①扶侍私庭②顿绝方苏A.①在家奉养母亲②困顿晕倒许久方才苏醒B.①扶助母亲理家②困顿晕倒许久方才苏醒C.①扶助母亲理家②叩首晕倒许久方才苏醒D.①在家奉养母亲②叩首晕
第 - 6 -页 简单学习网课程讲义学科:语文专题:文言文阅读经典精讲主讲教师:王大绩北京市语文特级教师 北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B免费咨询 4008-110-818总机:主要内容:文言文阅读自觉意识①一般性读懂文言文是解题基础;②注重知识积累和推断能力结合;③知识积累中文言实词最为重要;④聚焦关键点做情理文理的推断。【示例】对以下两句话的解释,正确的一项是()①扶
(三) 御孙曰俭德之共也侈恶之大也共同也言有德者皆由俭来也夫俭则寡欲君子寡欲则不役于物可以直道而行小人寡欲则能谨身节用远罪丰家故曰俭德之共也侈则多欲君子多欲则贪慕富贵枉道速祸小人多欲则多求妄用败家丧身是以居官必贿居乡必盗故曰侈恶之大也(八) 物固莫不有长莫不有短人亦然故善学者假人之长以补其短故假人者遂有天下无丑不能无恶不知丑不能恶不知病矣不丑不能不恶不知尚矣虽桀纣犹有可畏而可取者而况
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