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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎来到音乐四季童趣春天 追着 风筝 跑夏天 河里 捉鱼 虾秋天 打枣 摘苹 果 冬天 迎风 滑雪 橇看一看：第一房间与第二房间有什么不同你能唱一唱吗 找一找：歌曲中出现了那些力度记号你们认识吗p mp f mf 弱

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  各位老师大家好：我说课的题目是《四季童趣》 一 说教材 《四季童趣》是人教版小学音乐三年级上册第六课中的教学内容歌曲44拍五声徽调式是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲歌中描绘了一幅幅生动而饶有情趣的画面形象地表现了儿童们在四季中天真烂漫的欢乐情景抒发了他们热爱生活的心情 二教学目标根据音乐新大纲的要求重在对学生学习兴趣的培养和感受理解表现欣赏音乐的审美能力的培养我对本课教学制定

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  《四季童趣》教学设计教学内容：表演唱《四季童趣》教学目标： 1能用天真活泼的情绪演唱《四季童趣》2通过学歌曲让学生从中感受大自然的美从而更加热爱大自然热爱生活3编创与活动中体现学生的实践能力与创新精神教学重点：能完整的有感情的演唱歌曲教学难点：能准确的演唱歌曲中的八分休止符教学过程：一组织教学： 师生问好二新歌教学 1导入： 师：一年有几个季节生：春夏秋冬四个季节师：每个季

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  教学内容：《四季童趣》教学要求：1通过学唱歌曲《四季童趣》感受自然之美从而更加热爱大自然热爱生活2能用天真活泼的情绪演唱出歌曲中的趣3运用已学过的节奏创编歌词和节奏型教学难点：能准确地唱出歌曲中的切分音休止符教学内容准备：将全班学生分成春夏秋冬四个小组收集代表本组季节的歌认真演唱并能根据歌曲进行表演教学媒介准备：多媒体小黑板VCD光盘音响系统等教学过程：一组织教学师生问好用音乐问候同学们(加

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  四季童趣 下班回到家里女儿兴致勃勃的给我讲在阿姨家她一直看光头强还有喜洋洋听着女儿吐字还不太清楚的描述我感到现在孩子的孤独除了动画片再在也没有什么记忆让他们能回味 回想起自己的童年虽然那个年代贫苦但却是我记忆中最珍贵的时光 春天的脚步临近最先知道的是我们这些嘴馋的孩子我们放学的路上总是爱在路边走看我们爱吃的辣辣出来没有最有趣还是剜苜蓿回到家里拿一把小刀一个盆子或篮子唱着歌结

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  《四季童趣》教学设计?年级：三年级【教学内容】表演《四季童趣》【教学目标】大自然的四季变化给音乐创作带来了无限生机本课的几首作品反映了少年们在四季的各个阶段的童趣生活表达他们对生活的情趣与热爱让我们热情地歌唱这丰富多彩的生活吧【教学重点】通过表演歌曲理解音乐的风格情趣【教具准备】电子琴【教学过程】(一)师生互相问好(二)激趣导入?1. 同学们现在是什么季节(冬季)2. 在一年的四个季节中你喜

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  品· 智课题四季童趣二课时课型综合课备课时间月 日授课时间月 日月 日教学目标1、知识目标：感受并体验歌曲之间相互不同的风格与情趣。2、能力目标：尝试自己制作打击乐器为歌曲伴奏的乐趣。3、情感目标：本课四首作品反映了少儿们在四季的各个阶段的童趣生活。4、创新目标：唱唱自己编的歌 更是其乐无穷 这是实践能力与创创新精神的一种体现。内容分析教学重点：学唱歌曲。 教学

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 童 趣 沈复 沈复字三白号梅逸长洲人(今江苏苏州人)清代文学家一生为幕僚 本文选自《浮生六记.闲情记趣》《浮生六记》：是一部自传体散文书共六篇故名六记包括：《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》 生平馆名时地作评文