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抓好德育常规工作提升师生品行素养师德是一种职业道德它是教师和一切教育工在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则教师的道德素质比教师的文化素质更为重要教师的道德是教师的灵魂师德是教师人格特征的直接体现从培训中我更深刻体会到开展师德师风活动的重要性古人云:士有百行以德为首一所学校的办学效果很大程度上取决于师生的思想道德水平我们坚持以社会主义核心价值观统领学校德育工作树立校就是家的理念在教
以特色活动为抓手 实施有效的德育教育海阳市育才中学针对青春期学生易出现逆反的心理常规教育经常遭遇言者谆谆听者藐藐的尴尬局面育才中学坚持以学生喜闻乐见的特色活动为抓手实施有效的德育教育探索德育工作的新思路新方法着力整合德育资源取得了良好的成效一感恩教育春风化雨入脑更要入心德育工作才能收到预期效果对于中学生来说形式新颖生动活泼的教育才是受他们欢迎的教育能够震撼他们心灵的教育才是最有效的教育如何将受欢
坚持德育为先 强化法制教育 全面提升学生文明素质--------浙江信息工程学校法制教育工作总结中职学校开展法制宣传教育工作是全面贯彻依法治校的重要内容是建设和谐学校的必然要求如今学校所处的社会环境社会情况发生了复杂而深刻的变化经济形式和经济利益多样化社会生活方式多样化社会组织形式多样化给学校法制教育带来了新情况新问题尤其是近年来我国未成人犯罪率的不断上升犯罪低龄化日趋突出已越来越成为一个严
小学德育应以养成教育为主定州市子位三村小学 王发强近年来社会上流行这么一句话:智育不好出次品体育不好出废品德育不好出危险品来自社会的压力使学校教育面临巨大的挑战而学校教育呼声越来越高的就是德育教育德育从广义上讲包括政治教育思想教育和品德教育三个方面从狭义上看则单指品德教育它的主要任务是使学生明确政治方向树立全心全意为人民服务的思想和形成优良的道德品质德育是德智体美劳五育中的重要一育在五育中处于
加强学校养成教育 提升公民道德素养 ——江西省九江市双峰小学养成教育工作纪实江西省九江市双峰小学 吴颖养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育它往往从行为训练入手综合多种教育方法全面提高学生的知情意行最终形成良好的行为习惯小学阶段是进行养成教育的最佳时期对小学生进行养成教育可以收到事半功倍的效果如何开展养成教育如何让学生从小养成良好的习惯下面我就我们学校在养成
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素质教育是以 全面提高学生素质为主要目标的教育心理素质在整个人才素质中处于核心位置心理健康能使个性能够得到全面和谐的发展当前一些学生心理存在一些问题因此进行心理健康教育非常重要但在实施过程中有许多这样那样的困难一对心理健康的不够了解不了解心理健康的概念身体的健康并不代表心理的健康作为一名小学生应有积极向上的进取心热爱学习并为之积极努力乐于同人交往同学之间关系融洽能严格要求自己自尊自爱有
德育为本 多元育人 活动引领 提升素质侯马市职业中专学校近年来我校以校园文化建设为依托以特色活动为载体坚持德育为本多元育人的原则通过特色校园文化活动的感染渗透规约的作用潜移默化持久地影响学生的思想和行为促进学生良好习惯的养成全面提升学生素质营造快乐充溢和谐发展的文化氛围建立文明健康和谐的校园精神一实施背景社会的进步经济的发展尤其是侯马作为多元化经济发展区域需要诚实守信敢闯敢干信心十足具有一定
以德育为先导积极推进素质教育全面发展是我国教育方针的核心部分它提出了教育要培养的人才的合理素质结构包括思想文化生理心理等素质应当说它是一个素质结构系统应试教育的问题在于它主要是为应付考试而教和应付考试而学忽视了教育对象的人生观世界观和价值观道德修养很差这不能认为是好人才而实施素质教育就是要培养学生品德高尚身心健康知识丰富学有专长思路宽广实践能力强使学生学会做人学会求知学会劳动学会生活学会创造
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