单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节形变与弹力二弹力:指发生弹性形变的物体由于要恢复形变而对接触的物体产生力的作用(初中接触过的压力支持力等都属于弹力)二弹力:施力物体:发生形变的物体受力物体:与施力物体接触使它发生形变并阻碍其恢复原状的物体产生的条件(原因)1物体间相互接触2物体发生弹性形变接触力二弹力:桌面受到书的作用桌面发生了形变桌面对书产生了弹力作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.2 形变与弹力泉州六中 连庆明课程导入情景展示:拉弯的弓能将箭射出远被跳水运动员压弯的跳板将运动员弹得很高.问题思考:上面所述几种情景中物体的运动状态为什么发生了变化形变的演示:感受几种物体(橡皮泥弹簧木块橡皮檫)在推拉提压举等的作用下发生的形变观察思考各种形变的共同点和不同点 归纳总结出形变的概念和形变的种类 扭 转一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级形变与弹力叶孙华高一物理复习巩固一个力一定涉及两物体:施力物体受力物体物体间力的作用是相互的力的三要素:大小方向作用点重力:由于地球的吸引而产生的施力物体是地球引入新课自然界存在各种不同性质的力常见的有:重力弹力摩擦力压力支持力拉力都属于弹力感受弹力小实验:生活中的物理 身边的物理善于观察 勤于思考弯曲的臂力器 对人手有力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 形变与弹力生活中的现象观察以上各种现象的共性与区别发表自己的见解形 变形 变(定义):物体发生的伸长缩短弯曲等变化—称为形变 <主要是形状体积的变化>形变的原因:受到外力的作用观察下列发生形变后的情形:形变的类型:弹性形变:能够恢复原来形状的形变范性形变:形变后不能够恢复原来的形
提出问题弹簧被拉时会产生什么样的情况呢 A书对桌面: 书要形变要恢复原状要向下恢复所以向下产生弹力----压力C钩码总重GN
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2节形变与弹力形变:形状或体积的变化任何物体都能发生形变 微小形变:放大法Fiash动画Fiash动画玻璃瓶形变桌面形变在外力停止作用后能恢复原状的形变. (1)在无特别说明情况下 形变通常是指弹性形变. (2)常见形变的种类有: 一弹性形变弹性:能够恢复到原状的性质非弹性:
第二节 形变与弹力生活中的现象观察以上各种现象的共性与区别发表自己的见解形 变形 变(定义):物体发生的伸长缩短弯曲等变化—称为形变 <主要是形状体积的变化>形变的原因:形变的类型:弹性形变:能够恢复原来形状的形变范性形变:并不能够恢复的形变受到外力的作用观察其发生形变后的情况[注意]:弹性也有一定限度的以后重点研究弹性形变不加说明形变就是指弹性限度内的弹性形变弹性限度(定义):当弹
一形变2.分类b.绳索类:绳拉力的方向总是沿绳收缩的方向.弹力存在的判断:移物法假设法结论:在弹性限度以 内形变越大弹力越大. 图1再见
课题:形变与弹力开课时间:10月26日第二节开课班级:高一(9)班开课老师:教 材分 析形变与弹力分成了三个部分从生活中常见的形变现象出发认识到弹力出发实验探究在力与形变之后又回到了弹力的应用给学生以感性认识势能与缓冲对生活的影响学生状态分析对形变有一定的感性认识但是不深入知道支持力压力但是不能够概括产生的原因对弹簧形变和拉力的关系有感性的认识三维目标知识与技能知道形变与弹力通过参与科学探究活动知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级思考:这些物体的形变有什么不同之处形状变化或体积变化一形变【定义】生活中还有哪些物质能产生弹性形变一形变【类型】弹性形变和范性形变【举例】二弹力【体验】当你用手拉长或压缩像弹簧一样的弹性物体时你的手有什么感觉呢物体发生弹性形变时产生的力称为弹力【定义】具有弹性的物体一定会产生弹力吗【辨析】【产生】B两物体相互间直接接触A两物体
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