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读沈从文先生作品有感我的老师说在文学理论这一研究领域最难做的要数文学批评了 在我看来也是这样 一位作家要写一部作品是不容易的 要用上他从出生到现世生活中所有的阅历以及对生活的体悟还要搜集大量的材料更不用说那些扎实的文学功底了要成为一个文学评论家更是不易了不仅仅要搜集材料通读作家的作品有丰富的阅历还要了解作家的生平最重要的是要读懂作家要从他的作品的字里行间了解他的所思所想及其要表达的东西并用文字精确
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走进名家语文学生综合实践活动计划案一我们研究的内容生平简介作品主编的书荣誉与奖励代表作品名言社会评价二我们研究的计划我们的研究方法:①.上网查找②.阅读书籍③.查看相关报道等2.小组成员及分工:小组成员:钟瑶瑶(组长)白立臣江一阳施唯琛分工: ①.做ppt:钟瑶瑶白立臣施唯琛 ②.写读后感:江一阳施唯琛目录生平简介
—曹文轩孤独之旅执教者:郭娜整体感知1孤独之旅为我们讲述了怎样的故事用简洁的语言概括故事的主要内容讲述了一个男孩杜小康在偏僻的芦苇荡放鸭旅程中逐渐成长起来的故事(一)梳理景物描写的层次 静——动——静 故事开始时的景物茫茫的水面重山般的芦苇袅袅的炊烟船头的鸭群基本上突出了静的特征故事高潮的那个风雨之夜暴风骤雨惊飞的鸭群折断的芦苇集中刻画的是动的
《草房子》读书交流会班级:五年级三班 执教: 白 园曹文轩油麻地小学是一色的草房子……在这些草房子的前后或在这些草房子之间总有一些安排或一丛两丛竹子或三株两株蔷薇或一片花开得五颜六色的美人蕉或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛这些安排没有一丝刻意的痕迹仿佛这个校园原本就是有的原本就是这个样子这一幢一幢草房子看上去并不高大但屋顶大大的里面很宽敞这种草房子实际上是很贵重的……因此油麻地小学
曹文轩自读课文标注字词读后用简单的语言复述故事 畅谈孤独
寒假有幸拜读了肖川教授《教育的力量》这本书读着肖川教授的著作让我觉得经受了一场思想的洗礼让我一次次回味蕴藏在字里行间的教育魅力他那亲切的语言和博爱的热情无不启发着我的思维拓宽了我的视野几乎每一篇文章都让人感到一种难以抗拒的吸引力感受到一种无法抗拒的睿智?????其中一篇讲到微笑是一种力量 记得曾经读过关于沃尔玛微笑的故事沃尔玛用微笑赢得巨额利润让我们见识了微笑在商场上的魅力文中肖川老师又说在我们的
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专题讲座小学语文儿童文学作品的解读与教学策略姚颖 北京师范大学教育学部课程与教学研究院讲师硕士生导师一什么是儿童文学 在探讨小学语文儿童文学作品的解读和教学策略之前我们有必要对儿童文学的概念加以厘清和明确作为一门独立的学科人们对于儿童文学的认识也是不断发展和深入的1. 几种对儿童文学概念的理解 观点一:五四以后流行的儿童本位论认为儿童文学是用儿童本位组织的文学其艺术构成都必须以儿童本位心理特征为依
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