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• 6.比尾巴.ppt

  义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书语文一 年 级 上 册6比尾巴红冠头上戴，彩衣不用裁。清晨唱首歌，千门万户开。脚像小扇子，嘴像小铲子。下水捉鱼虾，不湿小花褂。耳朵长，尾巴短。专吃菜，不吃饭。脑袋聪明， 手脚灵活。 喜欢爬树，最爱吃桃。 花冠头上戴，锦袍披身上。尾巴像扇子，长得很漂亮。 小老鼠，真奇怪。降落伞，随身带。比 尾 巴bǐwěiba引入尾巴 猴子松鼠 扁 短 最鸭子wěi

• 6.比尾巴.doc

  　 6比尾巴教学目标　　1、自由读悟课文内容，培养学生的自学能力。　　2、图文结合，培养学生的理解能力、观察能力、朗读能力，提高学生的学习兴趣。　　3、加强的口语和说话训练。　　4、拓展学生的思维能力。教学重点　　了解各动物尾巴的特征，并与图对应连线；有感情朗读课文和背诵课文。教学难点　　理解课文，学习生字和相关二类字的音节，指导“？”“反义词”“打比方句子”“好看”等的学习

• 6.比尾巴.doc

  6　 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(bǐ),比) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(wěi),尾) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(bā),巴) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o

• 6《比尾巴》教学课件.ppt

  学习目标小动物的尾巴各种各样，有的长，有的短，有的弯，有的扁，还有的动物有着非常漂亮的尾巴。今天动物王国要举行一年一度的尾巴比赛，如果你是评委，会选谁当冠军呢？先让我们看看，到底来了哪些动物朋友吧！课文导入hóu zi 猴子长tù zi兔子短sōnɡ shǔ松鼠好像一把伞ɡōnɡ jī公 鸡弯yā zi鸭子扁kǒnɡ què孔 雀最好看chánɡ课文讲解bǐbābǎwěiwěi bɑ尾巴shuís

• 6.比尾巴【第2课时】.ppt

  1正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好疑问句。2了解一些动物尾巴的特点。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题。让我们带着问题理解课文。核心问题：小动物们比尾巴都比了些什么？结果怎样？听录音回顾课文1“谁的尾巴长？谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？”这三个疑问句起什么作用？ ? 以三个疑问句开篇，提出三个问题，引起读者的

• 6.比尾巴【第1课时】.ppt

  猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀这6种动物来比尾巴了。文中有问有答，多有趣啊！1认识11个生字，会写4个生字。认识笔画“竖提”。（重点）2正确、流利地朗读课文。点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字，标出自然段。比尾巴谁长短把伞兔最公zuìbǐwěibɑshuíchánɡduǎnbǎsǎntùɡōnɡ长指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。结构：独体组词：长度长短造句：这些木棒长短

• 6.比尾巴（教案）.doc

  6　比尾巴教案设计设计说明学生天生喜欢小动物，对于动物的尾巴更是感到好奇和新鲜。本课教学设计意在从学生的兴趣出发，有效地运用感知原理，尊重和赏识学生，通过“摸尾巴”“与小动物打招呼”等游戏调动学生自主识字的积极性。在课文阅读方面将以“读”的训练为主线，指导学生通过朗读认识生字、读通句子、会读对话等层次，了解内容，体会课文表达的思想感情和趣味。借助多媒体课件展示有关尾巴的，既让学生在快乐的氛

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比尾巴谁的尾巴长猴子谁的尾巴短兔子谁的尾巴好像一把伞松鼠谁的尾巴弯公鸡谁的尾巴扁鸭子谁的尾巴最好看孔雀连一连真 棒

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级hóu zi 猴子tù zi兔子sōnɡ shǔ 松 鼠 ɡōnɡ jī 公 鸡kǒnɡ què 孔 雀yā zi鸭 子hóu zi猴 子tù zi兔 子 yā zi 鸭 子kǒnɡ què孔 雀sōnɡ shǔ 松 鼠 ɡōnɡ jī 公 鸡猴 子兔 子鸭 子孔 雀 松