《世说新语》 ??○教学目标 ?? ①情感态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的故事学习古人的智慧诚实守信尊重他人的美德?? ②知识与能力:阅读浅易文言文积累常见的文言词语能借助注释和工具书理解基本内容?? ③过程与方法:自主合作探究的学习方式?? ○教学重点 ?? 诵读课文积累文言词语?? ○课前准备 ?? 学生:准备古代聪颖机智少年的故事上课交流熟读课文复述课文查阅有关及作品的?? 教师
第25课《世说新语》两则导学例析训练立体教学案(建议安排2课时)[学法导引]《世说新语》是六朝志人小说的代表作课文所选的两篇是反映古人的家庭教育家庭文化生活和亲情观念《咏雪》叙述了谢家子弟在一次家庭聚会中咏雪一事的始末突出表现谢道韫的咏絮之才暗示更赞赏谢道韫的才气《陈太丘与友期》记述了年方七岁的陈纪责备父友无信无礼表现了陈纪懂理识义的品质聪颖机智正直不阿的性格特点其中敢于维护父亲尊严更可以看出
《世说新语》两则 主备人:刘玮《咏雪》教学目标1自读课文积累常见的文言词语借助注释和工具书理解基本内容可独立翻译2合作学习了解古代聪颖机智少年的故事学习古人的智慧3熟读课文背诵课文教学重点1熟读课文正确断句2积累常见文言词语翻译句子理解课文内容教学难点翻译文言句子教学准备PPT教学课时一课时教学过程自学导入介绍:刘义
《世说新语》两则教案教学目标:知识与技能:阅读浅易文言文积累常见的文言词语能借助注释和工具书理解基本内容过程与方法:自主合作探究的学习方式 情感态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的 故事学习古人的智慧诚实守信尊重他人的美德重点难点:1谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价2元方批评父友失信无礼最后却入门不顾是否有失礼仪 3积累掌握俄而欣然拟未若乃期委去引舍顾等词在特定语境中的词义4背诵两篇短文
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【人教版 七年级上】第一单元 《世说新语》两则适用学科语文适用年级初一适用区域人教版课时时长(分钟)60分钟知识点句子翻译文章理解一词多义通假字古今异义词类活用《世说新语》教学目标1. 阅读浅易文言文积累常见的文言词语能借助注释和工具书理解基本内容2.自主合作探究的学习方式3.了解古代聪颖机智少年的故事学习古人的智慧诚实守信尊重他人的美德教学重点阅读浅易文言文积累常见的文言词语教学难点能借助注释和
临河十中124高效 七年级语文导学案 ( 比一比看谁表现最好拼一拼力争人人过关)班 级: : 日期: 课题:5《世说新语》两则 学习目标:1 能借助注释和工具书理解基本内容2阅读浅易文言文积累常见的文言词汇3了解古代聪颖机智少年的故事学习古人的智慧诚实守信尊重他人的美德
<<咏雪>> 谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰:白雪纷纷何所似兄子胡儿曰:撒盐空中差可拟兄女曰:未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也 翻译:谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会`与小一辈的人谈论试问`不久`雪下大了`谢太傅高兴地说:白雪纷纷像什么他哥哥的长子谢朗说:把盐撒在空中差不多可以比拟.而谢无奕的虐人说:不如用柳絮随风飘飞来比拟.谢太傅大笑起来`谢道韫是谢太傅大哥的虐
世说新语两则授课时间: 备课时间:教师:陈景峰 组长签字:○教学目标 ①情感态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的故事学习古人的智慧诚实守信尊重他人的美德 ②知识与能力:阅读浅易文言文积累常见的文言词语能借助注释和工具书理解基本内容 ③过程与方法:自主合作探究的学习方式 ○教学重点 诵读课文积累文言词语 ○课前准备 学
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