第五章圆与视图第1讲圆第 1 课时 圆的基本性质1.理解圆及其有关概念,了解弧、弦、圆心角的关系.2.了解圆周角与圆心角的关系、直径所对圆周角的特征.1.圆的有关概念及性质(1)圆:平面上到______的距离等于________的所有点组成的图形叫做圆.定点定长轴中心三点①圆是____对称图形,也是______对称图形.②不共线的________确定一个圆.优弧劣弧(2)弧:圆上任意两点间的部分叫
第五章圆与视图第1讲圆第 1 课时 圆的基本性质1.理解圆及其有关概念,了解弧、弦、圆心角的关系.2.了解圆周角与圆心角的关系、直径所对圆周角的特征.1.圆的有关概念及性质(1)圆:平面上到______的距离等于________的所有点组成的图形叫做圆.定点定长轴中心三点①圆是____对称图形,也是______对称图形.②不共线的________确定一个圆.优弧劣弧(2)弧:圆上任意两点间的部分叫
第 3 课时 与圆有关的计算1.会计算弧长及扇形的面积.2.会计算圆锥的侧面积和全面积.1.扇形、圆柱与圆锥的有关计算(1)设扇形所在圆的半径为 r,圆心角为 n°,则:①扇形的弧长:l=________;②扇形的面积:S=________=________(2)设圆柱的底面半径为 r,高为 h,底面周长为 C,则①圆柱的侧面展开图是________;矩形②圆柱的侧面积:S 侧=Ch=______
第 2 课时 与圆有关的位置关系1.探索并了解点与圆、直线与圆的位置关系.2.了解三角形的内心和外心.3.了解切线的概念,会判定一条直线是否为圆的切线,会过圆上一点画圆的切线.1.点、直线与圆的位置关系(1)点与圆的位置关系有三种:________、________和________.(2)直线和圆的位置关系有三种:________、________和________.在圆外在圆上在圆内相交相切相
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第 2 课时 分式方程1.能够根据具体问题中的数量关系列出方程.2.会解可化为一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超过两个).未知数增根整式方程1.分母中含有__________的方程叫分式方程.去分母2.在方程变形时,有时可能产生不适合原方程的根,这种根叫做方程的____________.换元法分式方程分母3.解方程的思想:把分式方程转化成__________. 4.解分式方程的方法:(1)_
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质苏教版五年级数学下册教学目标1. 理解和掌握分数的基本性质知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系2. 能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数3. 培养同学们观察比较抽象概括及动手实践的能力进一步发展大家的思维 有位老爷爷把三块同样大的地分给三个儿子老大分到了一块地的
第 2 课时 因式分解1.会用提取公因式法进行因式分解(指数是正整数).2.会用公式法(直接用公式不超过两次)进行因式分解(指数是正整数).1.因式分解乘积再分解整式乘法(1)定义:把一个多项式化成几个整式的__________的形式.(2)因式分解要分解到最后结果不能__________为止.(3)因式分解与______________互为逆变形.m(a+b+c)(a+b)(a-b)2.因式分解
第5课时 分 数 的 基 本 性 质 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册(RJ)教学课件一、复习导入120÷30的商是多少被除数和除数都扩大3倍,商是多少被除数和除数都缩小10倍呢120÷30= 4(120×3)÷(30×3)= 4(120÷10)÷(30÷10)= 41、120÷30=2、(120×3)÷(30×3)=3、(120÷10)÷(30÷10)= 在除法里被除数和除数同时扩大
第5课时 分 数 的 基 本 性 质 第 4 单元 分数的意义和性质一、复习导入120÷30的商是多少被除数和除数都扩大3倍,商是多少被除数和除数都缩小10倍呢120÷30= 4(120×3)÷(30×3)= 4(120÷10)÷(30÷10)= 41、120÷30=2、(120×3)÷(30×3)=3、(120÷10)÷(30÷10)= 在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变。这叫
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