九年级 数学 学科快乐预习课题:_用频率估计概率 使用人:_________一预习目标:1.能够熟练计算事件所发生的概率2.能用实验的方法估计一些复杂的随机事件发生的概率.3经历实验统计等活动过程在活动中进一步发展学生的合作交流的意识和能力.二预习重点:熟练正确的计算事件所发生的概率三预习难点:正确的用频率估计概率四预习任务:用频率估计概率(一)预习内容:任务一:预习课本第71——
用频率估计概率学习目标: 1.能够熟练计算事件所发生的概率 2.能用实验的方法估计一些复杂的随机事件发生的概率.学习重点: 熟练正确的计算事件所发生的概率学习难点: 正确的用频率估计概率自主探究 给同学们5min的时间认真看完课本71---73页的内容并回答下列问题:频率与概率的关系探究:由前面的学习知道抛掷一枚质地均匀的硬币时事件正面向上和反面向上发生的可能性相等都等于但是抛两
4.3用频率估计概率教学目标【知识与技能】1.理解当试验的可能结果不是有限个或各种结果发生的可能性不相等时一般用统计频率的方法来估计概率.2.了解用频率估计概率的方法与列举法求概率的区别并能够通过对事件发生频率的分析估计事件发生的概率.【过程与方法】通过做抛掷硬币试验让学生体会到为什么可以用频率来估计概率.【情感态度】通过本节课学习让同学们体会到科学来源于实践的道理激发他们动手动脑探究归纳的兴趣和
4.3 用频率估计概率学习目标:1.理解用频率来估计概率的方法2.了解概率的实验背景及其现实意义.学习重点:通过对事件发生的频率的分析来估计事件发生的概率学习难点:合理设计模拟试验分析频率稳定值从而得到该事件的概率学习过程:一自主学习1在生产的100件产品中有95件正品5件次品从中任抽一件是次品的概率为( ). A.0.05 B.0.5 C
4.3 用频率估计概率1.当实验次数很大时同一事件发生的频率稳定在相应的______附近所以我们可以通过多次实验用同一个事件发生的______来估计这事件发生的概率.(填频率或概率)2.50张牌牌面朝下每次抽出一张记下花色后放回洗匀后再抽抽到红桃黑桃梅花方片的频率依次是1624852估计四种花色分别有______张.在一个8万人的小镇随机调查了1000人其中有250人有订报纸的习惯则该镇有订报纸
《用树状图计算概率》导学案 班级____小组____________ 评价____ : PAGE 4 : PAGE 1山东省昌乐二中初三数学导学案 编制人:刘桂红李亭亭 审核人: 批准人: . 14【学习目标】1.理解频率与概率的关系能通过列表画树状图求简单随机事件的概率提高分析能力2.通过小组探究展示质疑学会求随机事件概率的方法
《用频率估计概率》说课稿方虎说教材1 教材的地位和作用本节课是九年制义务教育人教版九年级数学上册第二十五章《概率初步》第三节第1课时的内容:这一课时从统计试验结果的角度研究一些随机试验事件中的概率,即通过频率研究概率。 2.教学目标①能够通过试验,获得事件发生频率。②知道大量重复试验时频率可作为事件发生概率的估计值。③经历试验,统计等活动过程,在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力。 3
25.3 用频率估计概率1.用频率来估计概率的值得到的只是______但随实验的次数增多频率值与实际概率值的差会越来越趋近于______此时对这个事件发生概率值估计的准确性也就越大.2.某单位共有30名员工现有6张音乐会门票决定分给6名员工为了公平起见他将员工们按130进行编号用计算器随机产生____________之间的整数随机产生的______个整数对应的编号去听音乐会.3.为了解某城市
25.3 用频率估计概率1.用频率来估计概率的值得到的只是______但随实验的次数增多频率值与实际概率值的差会越来越趋近于______此时对这个事件发生概率值估计的准确性也就越大.2.某单位共有30名员工现有6张音乐会门票决定分给6名员工为了公平起见他将员工们按130进行编号用计算器随机产生____________之间的整数随机产生的______个整数对应的编号去听音乐会.3.为了解某城市
优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页25.3 用频率估计概率【教材分析】 《利用频率估计概率》是人教版九年级上册第二十五章《概率初步》的第三节它是学习了前两节概率和用列举法求概率的基础上即学习了理论概率后进一步从试验的角度来估计概率让学生再次体会频率与概率间的关系通过这部分内
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