单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十章 老年期老年人行为与社会环境 本章学习目标了解:社会环境对老年人行为的影响理
主讲:格明福西南大学 文化与社会发展学院 人类行为与社会环境第九章 成年人行为与社会环境成年期(35-60岁),即中年期,个体一生中生活结构体系最为复杂的时期。在生物学上,成年期并没有明确界定。不同学者对中年期的的起始和结束年龄并没有明确的界定,一般在30-40之间,并以60-70岁作为这个阶段的终止年龄。第一节 成年期的身心发展一、生理发展二、心理发展 (一)情绪和情感(二)兴趣 (三)意志
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章人类行为与社会环境 第一节 人类行为社会环境及其关系 在推进社会工作实务的过程中无论社会工在各个实务阶段承担何种角色把握人类行为社会环境及其关系都是保证服务质量和效率的前提一人类行为(一)人类行为的涵义 人类行为是由生理价值态度感受行动等内外要素合成的整体以适应环境和满足需求人类行为特征体现在生理(physical
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 人类行为与社会环境1第三章 人类行为与社会环境学习要点:人类行为社会环境人生发展阶段的主要特征及其面临的主要问题教学重点:人类行为社会环境教学难点:人生发展阶段的主要特征及其面临的主要问题2第一节 人类行为一人类需要的层次和类型(一)人类需要的含义需要是人脑对生理和社会需求的反应是个体对内部环境和外部生活条件的稳定要
#
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層人類行為與社會環境何委娥960324行為的分類 1依照行為的範圍分:(1)廣義的行為 (2)狹義的行為2依照先天獲得或後天學習或適應環境而獲得的行為分:(1)本能或天賦的才能 (2)適應行為3以行為是否符合常模社會標準或規範分:(1)正常行為 (2)偏差行為4以行為的功能分:(1)生理行為 (2)精神行為 (3)情緒行為 (4)社會行
第三章 人类行为与社会环境一考试要点1人类行为的基本含义2马斯洛需求层次论的主要内容层次特点和强度特点3社会功能的含义:关系的互动性和系统性4社会环境的基本含义具体社会环境(家庭学校单位组织朋辈群体社区社会大众传媒和社会文化)的特点: 家庭:血缘亲情爱情法律关系较弱的社会约束 学校:正式的制度型态规范的社会关系通过教育过程实现社会控制个人成长和知识积累 工作单位:正式的制度型态规范的
人类行为与社会环境人类行为与社会环境
#
人类行为与社会环境人类行为与社会环境
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报