乘法交换律和结合律教学内容:人教版教科实验书四年级下册P3335页例1、例2 学习目标:探究和理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便运算。2、能根据具体情况,灵活选择算法。3、感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点:理解和掌握乘法交换律和结合律。教学难点:理解乘法交换律和结合律。教学过程:一、复习导入1、填空27+36=36+ 140+32+8=120+
3.3乘法结合律和乘法交换律练习1..用字母表示:乘法交换律:_______________________乘法结合律:_________________________2.26×305305×____________________ 3.(246×8)×125246×(8×___________ ) 4. 9×125×8 =9×(125×8)这里运用了乘法( )
乘法运算率——乘法交换律和乘法结合律 【教学内容简析】 本信息呈现的是中华第一站—济南长途汽车总站繁忙有序的场景图下以文字和统计表的形式提供了丰富的数学信息通过引导学生解决大巴车每周运送旅客多少人的问题探索乘法结合律乘法交换律则依据加法交换律让学生在猜测举例验证中得出 教材中第二个红点标示的问题旨在应用所学的乘法结合律和交换律进行简便运算加深理解乘法的计算规律 在学生掌握了乘法结合律和交换
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(一)收集信息明确条件问题2. 根据题意你能列式解答吗 (学生独立思考解答问题 两种不同的列式均板书)(一)独立解决问题问题:谁能把你的发现和大家交流一下1. 根据乘法运算定律在 里填上适当的数8
加法的交换律和结合律教学内容:人教版教科实验书四年级下册P27~29例题1和例题2。学习目标:1、探究和理解加法交换律、结合律。2、根据具体情况,灵活性选择算法。3、感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点:探究和理解加法交换律、结合律。教学难点:理解加法交换律、结合律。教学准备:多媒体课件教学过程:一、创设情景,提出问题出示主题图,李叔叔骑车旅行,你能根据图上提供的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 加法交换律: 加法结合律:abba(ab)ca(bc)复习:猜一猜:乘法可能有哪些运算定律人教新课标四年级数学下册乘法交换律和结合律每组要种5棵树每棵树要浇2桶水一共有25个小组每组里4人负责挖坑种树2人负责抬水浇树25×4100(人)4×25100(人)25×4 4×257 × 8 8 ×74 × 5 5 × 4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看图算出图中共有多少人3×5=15(人)5×3=15(人)两个数相乘交换乘数的位置积不变这叫做乘法交换律a×b=b×a 华风小学6个年级的同学参加跳绳比赛每个年级有5个班每个班23人参加一共有多少人参加比赛 我先算出一个年级参加的人数 我先算出全校有多少个班(23×5)×6=115×6=690(人)23×(5
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标四年级数学下册乘法交换律和结合律 加法交换律:abba 加法结合律: (ab)ca(bc)abba(ab)ca(bc)每组要种5棵树每棵树要浇2桶水一共有25个小组每组里4人负责挖坑种树2人负责抬水浇树例1:负责挖坑种树的一共有多少人4×25=100(人)25×4=100(人)答:负责挖坑种树的一共有100人
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