#
在《小学数学教学中运用数学工具的策略》课程的学习中你了解了哪些教学工具的运用请例举其中一种工具的运用策略你在教学中是否运用过这些教学工具如果用过请你结合你的教学实际谈谈你的运用策略(也可以结合你的教学实际谈谈你运用其它教学工具的运用策略)在小学数学教学中 方格纸 的使用策略: 《新课程标准》把空间观念作为义务教育阶段培养学生初步创新精神和实践能力的一个重要学习内容空间与图形的内容主要涉及现实
数学工具在小学数学教学中的价值及使用策略?教学案例教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学第一册 10的分与合教学目标:1.让学生通过观察和操作有序地整理并掌握10的组成体会分与合的思想进一步感知分与合的联系2.让学生在亲历分与合的过程中进一步增强合作学习的意识和实践能力感受数学与生活的联系逐步提高学习数学的兴趣培养初步的数学意识教具准备:小猴的图片若干张19的扑克牌教学过程:1新
数字资源在小学数学教学中的应用 伴随着现代科学技术的飞速发展在小学数学教学上广泛地使用数字资源已成为必然为教学多样化提供了新的渠道使教学插上了新技术的翅膀随着九州卫星数字接收系统的安装我校存储了大量的数字教学资源我尝试着在数学上进行运用使我体验到数字资源带来的意想不到地教学效果音像效果生动逼真动态视频色彩鲜艳交互手段快速灵活极大调动学生学习积极性促进
小学数学教学中运用数学工具的策略廉江市横山镇盐关小学 郑儒珍数学本身就是一种工具是人类认识这个纷繁复杂的世界的眼睛和钥匙 在数学学习中要善于借助数学工具 它可以带给学生解决问题的思路方法和策略例如在数学教学实践中数轴方格纸坐标系等数学工具就有着广泛的应用: 一 在小学数学教学中 数轴 的使用策略 数轴作为数形结合的工具来促进数学教学灵活应用数轴 能起到化繁为简 事半功倍的效果 数轴的原型:
小学数学教学中运用数学工具的策略 范存丽 北京教科院基教研中心 于 萍 北京小学数学本身就被看作一种工具是人类认识这个纷繁复杂的世界的眼睛和钥匙数学用量化和逻辑为描述事物的运动变化提供了统一的和严密的基础并通过不断衍生新的数学分支来表述人类已经扩展极大和绩效的世界体系提供强大而有力的工具 ?? 人和动物的区别在于人善于利用工具 ?? 工欲善其事必先利其器 ?? 在数学学习中要善于借助数学工具
小学数学教学中运用数学工具的策略 数学本身就被看作一种工具是人类认识这个纷繁复杂的世界的眼睛和钥匙数学用量化和逻辑为描述事物的运动变化提供了统一的和严密的基础并通过不断衍生新的数学分支来表述人类已经扩展极大和绩效的世界体系提供强大而有力的工具 在数学学习中要善于借助数学工具 教学的改革要求教师以新的视角去审视数学工具的现实内涵并以发展性的眼光审读它的价值取向 数学教学是数学活动的过程 数学活动
探究式教学在小学数学应用题教学中的应用美国著名数学家哈尔莫斯说过:问题是数学的心脏学习数学离不开解题历来解题就被公认为是数学学习中最富有特征的一项活动解题能力的高低很大程度上取决于解题策略的掌握而解题策略的中心内容就是教会学生学会思考掌握解决问题的策略把要解的问题化归为已经解过的问题解决问题能力的提高主要依靠正确的思维策略和解题方法思维策略是提高问题解决能力的关键也是现代教育研究的重要内容小学数学
计数器小棒等教学工具在小学数学中的价值及使用在低年级孩子们通常用特有的具体的方法进行思维他们对数学科学和技术这种大科目几乎不感兴趣但是他们通常对学习数字摆弄数字辨认形状和简单的图案搜集和描绘物件搭建这些物件作出积极的反应而数学工具可以把抽象的数学知识概念直观形象的展现在学生面前使学生初步建立对某一数学知识印象促进学生对某一数学知识的理解和掌握 《捆小棒》是北师大版小学数学第一册第七单元的内容
中罾嘲
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报