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郫 县 机 关 幼 儿 园综 合 主 题 活 动年月班 一、综合主题活动名称:二、综合主题活动总目标:三、具体活动内容:活动内容活 动 目 标活动内容活 动 目 标四、主题活动网络图五、效果分析:郫县机 关 幼 儿 园综 合 主 题 活 动
《幼儿园自主活动课程》简介《幼儿园自主活动课程》是《农村幼教丛书》的修订版这次教材修订认真总结了教材使用近五年的经验提升了教材内容优化了教材结构体例改编后的教材定位中国城镇及乡村幼儿园用最先进的幼教理论作指导走具有新农村特色的幼教发展道路更适合城乡幼儿教师使用★ 这套教材由中加双方幼教专家合作编写在国际先进幼教理念的指导下紧密结合农村幼教实际突出农村幼教特点注重实用性教材贯穿的一个主导思想是从中国
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 幼儿园课程与幼儿园教育活动 学习目标: 1理解幼儿园基本活动是游戏 2厘清幼儿园游戏与教学活动之间的关系 3如何在幼儿园教育活动中实现游戏与教学的优化整合第一节 幼儿园课程中的游戏 一游戏的定义(一)游戏是可以观察的活动 1表情 微笑和
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幼儿园课程与活动设计主讲教师:王新洁:13811455743邮箱:kikixinjie163北京广播电视大学考核说明1.考核目标通过考核使学生系统理解幼儿园课程的基本理论掌握各类幼儿园教育活动设计编制的基本原理与方法以及幼儿园教育活动选择与组合的基本理念和操作要点提升从事学前教育实践工作的初步知识与能力具备学科专业
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.项目活动:纸袋的秘密我们和孩子一起用心去倾听去解读去发现去创造为孩子展现一个最美最真的艺术天地成长空间?纸在儿童生活中扮演着不可缺的角色而用纸做成的形式各异的纸袋在我们的生活周围随处可见每个人的家里都存放着大大小小的不同纸袋在纸袋家族的课程活
幼儿园活动区课程的功能(一)为幼儿创设互动的学习环境幼儿的学习室一种互动的以某种社会关系为基础的社会建构过程幼儿的主体性是在与客观世界积极地相互作用过程中表现发挥和发展的在此过程中幼儿获得了对物对人的认识而且也认识者自己形成和发展着主体性在幼儿生活的空间中最基本的关系就建立在伙伴教师家长之间对幼儿老说从同伴和成人那里获得的认可会使他们体验到认同感归属感从而更加自信地参与幼儿园的活动活动区课程
幼儿园课程改革中的整合观什么是整合 整合顾名思义就是把分开的部分有机地组合在一起构成一个整体什么是整合课程 整合课程就是把课程的各个部分各个要素有机地组织在一起形成一个整体 整合不再是部分的简单相加了而是从培养身心和谐发展的完整的人这样一个目标出发把儿童需要学习的内容需要获得的关键经验回归儿童的生活当中按照生活的逻辑来组织来开展这种组织和展开强调自然性强调有机联系而不是硬要人为地把没有
温五幼 朱秀中 活动目标 1幼儿根据蔬菜的形态色彩利用切接拼等方法制作自己喜爱的物品能大胆地用清楚连贯的语言讲述一段话 2培养幼儿的注意观察想象创作能力和幼儿动脑动手又动口的学习习惯 3启迪幼儿从生活中发现美 教学准备 1活动前准备: (1)游戏中老师指导幼儿用蚕豆拼接制作人物动物并讲述 (2)将元椒芋艿白萝卜土豆大蒜头生姜等蔬菜
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