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化作中心校2012——2013学年度第一学期一年级综合实践活动教学工作总结孔子云:知之者不如好之者好之者不如乐之者学生综合能力的发展很大程度上决定于学生学习的兴趣 兴趣的激发和培养有赖于知识掌握的深度和广度多尝试多练习能使知识基础不断地扩大和加深学生的知识越多越牢固产生兴趣的可能性就越大随着知识的不断丰富和深入兴趣也就越来越浓本学段从提高学生的综合素质出发在听说读写等诸多方面进行了多方面的
小学二年级第一学期综合实践教学工作计划 一指导思想 综合实践活动是国家规定的必修课程它的总体目标是密切学生与生活的联系推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验培养学生的创新精神发展学生的创新能力实践能力以及良好的个性品质 二教材分析 综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力物力经验文化以及自然条件的总和按照空间上的分布来划分主要有: 1.学校内部资源学校内部
2011—2012学年度第二学期综合实践教研工作总结时间过得真快紧张而又快乐的一个学期就这样过去了回顾这过去的一个学期我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩本组的每一位成员都有了不小的收获与提高现总结如下:一加强理念及课程内容的学习为教师奠定必要的理论基础针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求本学期初我们教研组活动时向全体综合实践教师明确提出利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资
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2010—2011学年度第一学期综合实践教研工作总结一指导思想本学期综合实践活动教研工作以素质教育理论为指导全面贯彻落实综合实践活动《纲要》的有关要求结合学校特色和学校活动以实践为核心以活动为载体通过让学生主动参与亲自实践组织各种研究性活动激发学生的学习兴趣提高学生观察分析和解决实际问题的能力培养学生的综合能力全面提高学生的综合素质二工作目标:1.构建出以研究性学习为核心以信息技术教育为载体
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2013学年度第一学期小学六年级综合实践活动教学工作总结科任:江肖环一工作回顾开学初我认真研读教材以努力提高学生收集整理调查分析实践动手能力为主要教学目标做了详细的教学计划指导按计划采取课时集中与分散相结合的方式自主的组织活动大部分学生参加了课题的研究在活动中强调学生的亲身经历要求全体学生积极参与到各项活动中在做考察实验探究设计创作想象反思体验等一系列活动中发现和解决问题体验和感受生活发展实践
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