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  11. 唯一的听众 (第二课时)河口小学 刘巧云教学目标：在语境中理解诅咒珍藏指点等词语的意思积累描写琴声的语句联系我的感受品读描写老妇人的语句感受她的美好心灵感受老教授对我真诚无私的鼓励和帮助令我终身受益教学过程：揭示课题复习导入老师导入昨天我们初步学习了课文《唯一的听众》并学习了课文的第一部分下面请同学们说说课文的主要内容复习对我的了解深入

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  《唯一的听众》教案主备人：黄三英教材分析《唯一的听众》这篇课文写了我——一个琴艺糟糕丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程而创造这奇迹的幕后高手是一位耳聋的老人她的真实身份是音乐学院的教授乐团的首席小提琴手她以一个美丽的谎言在不知不觉中给予了真诚无私地帮助课题唯一的听众表面指文中的老太太内在还隐含着对我拉小提琴的鼓励和引导是贯穿文章的线索是文本核心价值所在在写作上设置了悬念结尾出

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