7 13二项式定理第三课时二项式展开式系数问题一、课前准备1.课时目标(1) 能利用二项式的展开式求得一些特定项;(2) 能利用已知的二项展开式特定项得到某些参数;(3) 能解决求简单的三项式或两个相乘的二项式的展开式特定项问题2.基础预探在的二项展开式中的 叫做二项式的通项,用表示,即通项为展开式的第项:= 二、学习引领1应用通项公式求特定项时要注意以下几点①要能准确地写出通项,特别注意符
7 13二项式定理第二课时二项式系数的性质一、课前准备1.课时目标(1) 了解杨辉三角的构成;(2) 会用二项式系数的常见性质;(3)能应用赋值法解决二项式系数或系数的和差问题2.基础预探1.二项式系数组成的杨辉三角:其规律是:表中每行两端都是1,而且除1以外的每个数都等于它肩上的两个数的 事实上,设表中任一不为1的数为,那么它肩上的两个数分别为 和 ,由组合数的性质可知: + 2.二项式系
13二项式定理第一课时二项式定理一、课前准备1.课时目标(1) 了解二项式定理的推导过程;(2) 会用二项式定理展开、合并常见的二项式;(3) 能用二项式定理的通项求某些特定项2.基础预探1.在二项式定理中,(1)右边的多项式叫做的;(2)二项展开式中共有 项;(3)在二项展开式中各项的系数 ()叫做二项式系数;(4)在二项展开式中的 叫做二项式的通项,用表示,即= 2.在二项式定
展开式系数和问题11.(理)若(x2m)9a0a1(x1)a2(x1)2…a9(x1)9且(a0a2…a8)2-(a1a3…a9)239则实数m的值为( )A.1或-3 B.-1或3C.1 D.-3解析 令x0得a0a1a2…a9(2m)9令x-2得a0-a1a2-…-a9m9又(a0a2…a8)2-(a1a3…a9)239即(a0a1a2…a9)(a0-a1a2-…-a9)39即(2m)9
7 13二项式定理第四课时二项式定理一、课前准备1.课时目标(1) 能利用二项式处理整除问题;(2) 能求二项式展开式系数的最大值;(3) 能构造求解一些复杂的二项展开式的系数和差问题2.基础预探1当的为偶数时,中间的一项二项式系数取得最大值;当为奇数时,中间的两项的二项式系数 、 相等,且同时取得最大值2各二项式系数和:,,二、学习引领1 整除问题 解决整除问题可以借助于二项式定理来解
1.计算的结果为( ).A.B.C.D.2.下列多项式相乘结果为的是( ).A.B.C.D.3.(青岛市平度朝阳中学月考)若则( ).A.B.C.D.4.下列计算结果正确的是( ).A.B.C.D.5.是关于的三次多项式是关于的五次多项式则下列说法正确的是( ).A.是八次多项式B.是二次多项式C.是八次多项式D.是十五次多项式6.(青岛市莱西四中月考)若的积中不含二
1.下列等式成立的是( )A.(3a2a)÷a=3aB.(2ax2a2x)÷4ax=2x4aC.(15a2-10a)÷(-5)=3a2D.(a3a2)÷a=a2a2.(24 x8-21x6)÷( )8 x3-7x.3.( )÷0.3 x3y227 x4 y37 x3 y2-9 x2y.4.6 a2 x3·( )=36 a4 x5-24 a3
4高一物理 WL-11-01-006第第第习题课导学案编写人:路尔清 审核人:廖庆波 编写时间:2010-8-13知识点一:质点参考系1质点: 2一个物体能看做质点的条件:
课 题3 等式的性质(第二课时)课 型复习课标要求会用等式的基本性质解一元一次方程学习目标1学会用等式的性质解一元一次方程2培养新授的应用意识和解决问题的能力学习重点用等式的性质解一元一次方程学习难点用等式的性质解稍复杂的一元一次方程学 习 流 程备 注知识链接1等式的性质1: 等式的两边加(或减)同一个数(或式子)结果仍相等 (a=b那么a±c=b±c)2等式的性
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)一选择题 1.2a3·(b2-5ac)等于( )A.-20a6b2c B.10a5b2c C.2a3b2-10a4c D.a7b4c -10a4c2.x3y·(xy2z ) 等于( )A.x4y3xyz B.xy3x3yz C.zx14
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