单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级约 分一根据分数的基本性质填空: 16 ( ) 4 ( ) 1 —— = —— = —— = —— = —— 32 16 ( ) 4 (
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学五年级下册约分说出下面的数哪些能被2整除哪些能被3整除哪些能被5整除??? 12? 15? 18? 21? 27? 30? 32? 35? 39? 42? 45 36做一做如果要把贮藏室地面铺满整分米数的正方形地砖(使用地砖都是整块)可以选择边长是几分米的地砖地砖边长最大是几分米要使所有的正方形地砖都是整块
约 分教学目标1进一步理解分数的基本性质;并能初步运用分数的基本性质进行约分。2掌握约分的含义和约分的一般方法,学会约分的书写形式,认识最简分数。激活记忆说说填空的数学依据。254你是怎样想的?在小组里交流。把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。可以写成这样的形式:先分别除以12和18的公因数2,69再分别除以6和9的公因数3。23=也可以直接除以12和18的最大公因数6。
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级约分学习目标1.理解最简分数和约分的意义 2.掌握约分的方法并能够正确的约分 请说出上面哪两个数的公因数只有1.说出下面每组数的最大公因数(口答)15和12 42和54 9和72 5和816和48 6和9说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级约分基础复习一口算35÷5=42÷7=33÷3=36÷12=99÷9=24÷6=76113114二口答下列问题1说一说235的倍数特征2说下面每组数的公因数和最大公因数12和309和7211和7三在括号里填上适当的数并说明理由86=( )425( )=591620=( )52( )=61534545
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy方城县光明学校韩兆雪分数与除法绿色圃中小学教育网:.lspjy复习:(1)34是把单位1平均分成( )份表示这样的( )份的数(2)58的分数单位是( ) 58有( )个这样的分数单位(3)49是( )个19 27是( )个17916是(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版五年级数学下册约 分激活记忆请说说你填空时的依据254×5×5下面各组数有公因数几6和912和182和57和14有公因数:13有公因数:1有公因数:17有公因数:1236你能写出和 相等而分子分母都比较小的分数吗你是怎样想的在小组里交流 把一个分数化成同它相等但分子分母都比较小的分数叫做 约 分可以写成这样的形式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版五年级数学下册约 分教学目标1.让大家认识约分和最简分数的意义理解和掌握约分的方法2.理解约分的意义掌握约分的方法激活记忆请说说你填空时的依据254×5×5下面各组数有公因数几6和912和182和57和14有公因数:13有公因数:1有公因数:17有公因数:1236你能写出和 相等而分子分母都比较小的分数吗你是怎样
212和16的公因数6139=121524302430=绿色圃中小学教育网
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