体会陶行知小牛津幼儿园记得从进入幼师学习起开始知道了教育界的大师——陶行知那时对陶行知先生的认识仅是一个名字但未涉及具体的理论来到工作岗位后曾苦苦的寻找充实自己的教育思想经常参加幼儿园里组织的一些关于学习陶行知的活动后使我对陶行知先生的了解也越来越多更荣幸的加入了陶行知协会从而开始阅读陶行知的博大精深的教育思想和朴实无华的教育方式我被陶行知的精神所感动专心研读细细品味不断用陶行知的教育思想来鞭策自
#
#
舟山市陶行知研究会(通知)舟陶研会〔2012〕7号舟山市陶行知研究会关于组织开展三项评比活动的通知各县(区)陶研会市属各学校:为进一步推进陶行知教育思想与教育教学实践的研究深化我市学陶师陶研陶工作经研究决定开展2012年度三项(陶研论文陶研课题研究方案设计陶研优质课)评比活动现将评选活动的有关事项通知如下:一陶研论文评选1.本次陶研论文评选的主题为校本课程教学疑难问题解决2.论文先由县(
嘉善县陶行知研究会嘉善县教育研究培训中心善陶〔2018〕6号关于2018年新居民子女学校教师目标导学优秀教育教学论文评选结果的公告全县各新居民子女学校:根据《关于组织2018年新居民子女学校教师目标导学优秀教育教学论文评选的通知》(善陶〔2018〕3号)精神各学校广泛动员积极准备在送评的49篇论文中经评委专家认真审查和评选确定一等奖2篇二等奖6篇三等奖15篇现予以公布
普陀区陶行知研究会关于公布2015陶研论文评比结果的通知各中小学幼儿园:根据工作计划2015年普陀区陶研论文评比工作已经顺利完成在各校(园)大力支持下本次共收到参评文论268篇经评委组认真评议共评出一等奖20篇二等奖35篇三等奖45篇上述获奖论文将推荐参加市陶研论文评比现将评比结果予以公布(见附件)附件:2015年普陀区陶研论文评比获奖名单普陀区教育局教科室普陀区陶行知研究会2015年10月
早期阅读的重要性主要包括:能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣提高孩子语言能力的重要途径是孩子智慧发展的钥匙发展今后学习所需要的阅读预备技巧有利于儿童的健康发展早期阅读则是早期教育的重要内容专家认为0--3岁是培养儿童对于阅读兴趣和学习习惯的关键阶段3-6岁则更侧重于提高儿童的阅读和学习能力与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识不如给他们几把锁匙使他们可以自动去开发文化的8.生活工作学习倘使都能自动则教
《陶行知文集》陶行知江苏教育出版社2001年3月2《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社2002年7月版3《中国古代教育论著选读》(已经编好)4《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译 者:蔡汀王义高祖晶主编科学出版社出版2001年8月5《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》吉林人民出版社1982年版[影响现代比较教育类理论]6《终身教育引论》[法]保罗郎格朗《终身教育引论》中国对外
嘉兴市陶行知研究会嘉善分会嘉善县教育研究培训中心善陶〔2015〕6号关于公布嘉善县新居民子女学校教师优秀论文评比结果的通知全县各新居民子女学校结对公办学校:为规范我县新居民子女学校教师的教学行为引导学校和教师做强家常课根据善教基〔2011〕109《民办新居民子女学校教育教学管理工作实施意见》和善陶〔2015〕2号《关于组织新居民子女学校教师优秀论文评比的通知》的文件精神由县研训中心和嘉兴市陶
嘉兴市陶行知研究会文件嘉陶研[2011]15号 关于公布陶行知儿童观与生本化教育论文评选结果的通知各县(市区)陶研会各实验学校:根据市陶研会2011年工作计划要求在全市开展陶行知儿童观与生本化教育主题征文活动截止2011年9月30日本会秘书处收到陶行知儿童观与生本化教育主题论文共304篇经组织评审共评出一等奖7篇二等奖28篇三等奖145篇现予公布 附件:嘉兴市陶研会陶行知儿童观与生
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报