语文教学设计课 题1.古诗词三首主备人王健课型精读第 一 课 时教学目标1.有感情地朗读课文背诵《独坐敬亭山》2.学习通过看注释边读边想象画面等方法理解诗句意思体会诗人情感3.默写《独坐敬亭山》教学重点1.巩固学习古诗方法指导背诵积累语言2.在学习语言的过程中体会诗人的情感教学难点品味诗句理解诗句表达的情感教具准备古筝曲PPT(课文插图)师 生 活 动设计意图集体智慧导入板块祖国的千山万
电子备课用纸 四年级 年级 科目: 语文 教学时间: 2014 年 2 月 日课 题古诗三首页码及说明2教 学目 标1认识2个生字会写5个生字能正确读写洞庭江南等词语2有感情地朗读课文背诵三首古诗词默写《独坐敬亭山》《望洞庭》3学习通过看注释边读边想象画面等方法感知诗词大意用自己的话说说诗句的意思4感受江南山水的自然美受
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小学五年级语文导学案 :课题5古诗三首(1)授课日期月 日 星期 节课型精读课年级五主备教师邓颖贤参与老师张子娟 钟其芬学习内容教师提供时代背景有关月亮的诗歌学生提供在本课所学到的知识学习目标读通三首古诗认识生字理解新词理解《泊船瓜洲》有感情地朗读并背诵这首诗重点难点1理解诗意体会的感情2有感情地朗读这首诗学 习 过 程学
课 题古诗词三首教 学 目 标认识2个生字会写5个生字能正确读写洞庭江南等词语有感情地朗读课文背诵三首古诗词默写《独坐敬亭山》《望洞庭》学习通过看注释边读边想象画面等方法感知诗词大意用自己的话说说诗句的意思感受江南山水的自然美受到美的熏陶重点难点品味诗句指导背诵积累语言在学习语言的过程中体会江南山水的特点激发爱美的情趣教学方法 激发兴趣 感情朗诵 创设情境 课时
第一单元 第一课第3课时年级 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 四设计者赵海峰授课日期: 2012年2月19日授课题目:忆江南教学目的:1初步认识词这种文学样式 2有感情朗读熟读成诵3根据词所描绘的景物想像画面4感悟这首词的魅力所在具备欣赏美鉴赏美的能力教学重点:1根据词所描绘的景物想像画面2有感情朗读在读中悟情在读中生情在读中赏文教学难点:1根据词
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1古诗词三首独坐敬亭山望洞庭忆江南解诗题知抓字眼明诗意多诵读悟诗情学习古诗方法独坐:独自一人坐着敬亭山:在今安徽省宣州市郊独自一人坐着看敬亭山 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????李白(701--762)字太白号青莲居
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文S版第九册第二单元6 古诗三首望天门山简介(1分钟) 李白(701762)字太白唐朝伟大的浪漫主义诗人素有诗仙之称主要是因为他的诗飘逸洒脱意境奇特出神入化人们便以神仙的奇异变化来比拟他性格豪放不羁敢于蔑视权贵同情人民又酷爱喝酒常边喝酒边作诗故民间有李白斗酒诗百篇的传说望天门山天门中断楚江开碧水东流至此回
9 古诗三首9.古诗三首第一课时导入 我们在低年级曾学过一首诗《草》记得是谁写的吗 我们今天再来学习白居易的另一首脍炙人口的诗草白居易离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生《暮江吟》宝袋 白居易(772—846)唐代著名诗人字乐天号香山居士他的诗歌反映现实生活在一定程度上揭露了封建统治阶级对人民的残酷剥削和压迫文字通俗易懂流传较广著有《白氏长庆集》等学习字词瑟暮mù
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