写事类记叙文的复习(第三课时)教学目标:掌握写事类记叙文的基本要求规范记叙文写作通过修改范文学会把经过写具体生动教学重难点: 通过对人物的语言神态动作心理等描写把事情的经过写具体生动教学过程直接导入今天我们来复习写事类记叙文并板书复习记叙文的六要素时间地点人物事情的起因经过和结果写事作文的注意事项写事记叙文要写完整的事件因此要交代清楚记叙的六要素
七年级作文记事 习 惯我外婆几个月前刚去世该快是亲戚或余悲他人亦已歌的时候了然而每当我坐在书房里想起身旁杏黄色的小木箱里 开头奠定全文情的整整齐齐的从小到大的十二双布鞋时心 感基调里仍不免一阵苦楚眼前也禁不住浮现外婆 带着老花镜坐在灯下一针一针地纳鞋底习惯 倒叙过渡自然的剪影我外婆曾经逢
写人叙事类文言文练习4篇目包括:《陈涉世家》9上《唐雎不辱使命》9上《隆中对》9上《出师表》9上《邹忌讽齐王纳谏》9下《曹刿论战》9下《〈庄子〉故事两则》9下《公输》9下一解释下列加点字的含义会天大雨 度已失期 法皆斩 死
写人叙事类文言文练习3篇目:《智子疑邻》7上《塞翁失马》7上《夸父逐日》7下《共工怒触不周山》7下《口技》7下《狼》7下《核舟记》8上《五柳先生传》8下《送东阳马生序》8下一请写出下列句中加点词的意思夸父与日逐走 会宾客大宴 施八尺屏障 中间
描写记叙文:描写人1) My Family 我的家人There are seven people in my family. Theyre my grandfather grandmother father mother my two younger brothers and I. My father is a businessman. Hes busy working everyday. M
记叙文写作专题教案专题一【训练目的】了解记叙文的文体特点及写作记叙文的基本要求。一、什么是记叙文?记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现实际生活的一种文体。二、记叙文分类1、以写人为主2、以记事为主3、以写景或状物为主三、基本要求(一)写人记事要交待清楚记叙的要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果是记叙的六要素。这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备,而且表现形式也可以灵活多变,根据实际情
记叙文写作专题教案专题一【训练目的】了解记叙文的文体特点及写作记叙文的基本要求。一、什么是记叙文?记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现实际生活的一种文体。二、记叙文分类1、以写人为主2、以记事为主3、以写景或状物为主三、基本要求(一)写人记事要交待清楚记叙的要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果是记叙的六要素。这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备,而且表现形式也可以灵活多变,根据实际情
记 叙 文 阅 读 总 复 习考点: 1. 整体感知分清要素线索顺序 2. 划分文章段落层次概括段意层意明确详略归纳中心 3. 理解重点段落关键语句含义及作用 4. 理解叙述描写说明议论抒情表达方式的作用 5. 欣赏散文小说等文学作品的形象语言表现手法等针对中考考点对写人叙事的一般记叙文的阅读主要掌握以下几点: (一)记叙的要素顺序和线索的判断与梳理 (二)记叙文重点语句和关键词语的分析和体味
记叙文写作指导教学案之如何叙事【教学目的】:掌握记叙文叙事的基本技巧【教学过程】:练习——讲评——练习一篇记事的记叙文以记事为主所谓记事就是以完整地叙述一件事的发生发展结局来表达的思想感情的一种文体要记事就要学会叙述叙述就是把人物的经历言行和事件的发展变化描写出来简单地说就是学会讲故事把发生的事情的起因经过结果叙述清楚一写人记叙文和叙事记叙文的异同写人的记叙文着眼在人以人为主文中写的一件事或几
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