铁的氢氧化物氢氧化物氢氧化亚铁氢氧化铁化学式Fe(OH)2Fe(OH)3物理性质白色固体,不溶于水红褐色固体,不溶于水化学性质Fe(OH)2Fe2+ Fe(OH)2Fe(OH)3Fe(OH)3Fe3+ Fe(OH)3Fe2O3制法可溶性碱与亚铁盐溶液反应 Fe2++2OH-Fe(OH)2↓可溶性碱与铁盐溶液反应 Fe3++3OH-Fe(OH)3↓高考学习网-中国最大高考学习 | 我们负责传递知识!
班级:高一()班 :: 成绩:高一化学教学案一体化 第三单元从铝土矿到铝合金铝的氢氧化物【学习目标】1、知道氢氧化铝的性质,了解铝及其化合物在生产生活中的重要应用2、了解两性氢氧化物的概念,知道氢氧化铝是两性氢氧化物【主干知识】氢氧化铝的制备 Al3+ + 3NH3·H2O = Al(OH)3↓+ 3NH4+氢氧化铝的受热易分解: 2Al(OH)3 = Al2O3 + 3H2O△两性氢氧
镁的提取及应用专题3 从矿物到基础材料铝的氧化物与氢氧化物第一单元 从铝土矿到铝合金铝的氧化物的存在和用途铝土矿、刚玉、红宝石、蓝宝石等氧化铝的熔点很高,可作耐火材料Al2O3的化学性质你知道Al2O3有哪些重要化学性质吗?试用化学方程式表示。什么是酸性氧化物?举例说明。什么是碱性氧化物?举例说明。Al2O3是何种类型的氧化物?Al(OH)3的化学性质实验一:AlCl3溶液中逐滴滴入氨水至过量实验
二、教学重点及难点重点:氧化铝和氧氧化铝的两性、铝化合物之间转化的关系。难点:氢氧化铝的两性。 三、设计思路氧化铝部分的教学思路:绚丽的宝石图片展示 氧化铝的性质探究 氧化铝的性质总结。通过上节课的学习,学生已对“两性”的定义有了初步的了解。所以,在此基础上,创设出探究问题的情境,提出探究的主题氢氧化铝是否也是两性氢氧化物,把“氢氧化铝的两性”巧妙地转化为四个设疑和三个学生探究实验。氢氧化铝部分
思考与讨论AlCl3Al(OH)3NaAlO23mol NaOH或3mol NH3·H2O1mol NaOH4mol NaOH4mol HCl1mol HCl或CO23mol HCl思考与讨论Al3+Al(OH)3AlO2ˉ3mol OHˉ或3mol NH3·H2O1mol OHˉ4mol OHˉ4mol H+1mol H+ 或CO23mol H+向AlCl3溶液中滴加少量NaOH溶液的现象?向N
第二课时:铁的化合物教学目标:知识目标:1.理解铁盐和亚铁盐的相互转变。2.掌握亚铁离子和铁离子的检验方法。3.掌握科学探究性实验的一般研究方法和步骤。能力目标:1.通过亚铁离子和铁离子检验的演示实验、铁盐和亚铁盐的相互转变的学生探究实验,培养学生的动手实验、分析思考和实验设计能力。2.培养学生多角度分析问题的方法,提高综合运用化学知识的能力。让学生学会预测与假设、方案设计、实验记录、分析归纳,
刚玉:氧化铝的一种晶型两性氧化物——既能与酸反应又能碱反应生成盐和水的氧化物探究实验较强碱溶解盐酸过量无色晶体可溶于水
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铁的单质、氧化物、氢氧化物(30分钟 50分)一、选择题(本题包括3小题,每小题5分,共15分)1我国科学家参与研制的阿尔法磁谱仪已随美国发现号航天飞船升入太空,开始了探索宇宙中是否存在“反物质”的研究工作。根据你所学的知识推测用于制造阿尔法磁谱仪的核心部件的材料是( ) 2O33O4 (OH)32 (2019·福州高一检测)常温下,将铁片放入下列溶液中,不发生反应的是(
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