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  13　探索三角形全等的条件(2)八年级(上册)初中数学13　探索三角形全等的条件(2)（1）如图，AB＝AC，还需补充条件______，就可根据“SAS ”证明△ABE≌△ACD问题情境：AE=AD （2）“三月三，放风筝．”如图是小东同学自己动手制作的风筝，他根据AB＝CB，∠ABD＝∠CBD，不用度量，就知道AD＝CD．请你用所学的知识给予说明．13　探索三角形全等的条件(2)问题情境：合作探

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  13　探索三角形全等的条件（7）八年级(上册)初中数学13　探索三角形全等的条件（7）一、情境创设　　工人师傅常常利用角尺平分一个角．如图，在∠AOB的两边OA、OB上分别任取OC＝OD，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与点C、D重合，这时过角尺顶点M的射线OM就是∠AOB的平分线．问题请同学们说明这样画角平分线的道理． 13　探索三角形全等的条件（7）二、探索活动11．说 请按序说出木工师傅的

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