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  12 雨点儿教材简说：本课是一篇科学童话通过大雨点儿和小雨点儿的对话告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的雨水滋润了万物花儿更红了草儿更绿了教学目标： 1认识11个生字会写3个字2正确流利地朗读课文3了解课文内容懂得雨水与植物生长有着密切的关系教学重点：识字写字朗读教学难点：通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系教学准备：课件 生字卡片教学安排：2课时教学过程：第一课时教学目标：1认识

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  12 雨点儿一教学目标1知识与技能认识12个生字及其词语继续培养学生独立识字的能力.2情感.态度和价值观1)正确流利地朗读课文品读感悟雨点的美好品质及带给大自然的美.2)重视学生的个性化阅读培养自主学习.合作探究的能力.二教学重点.难点:通过认识和朗读让学生知识雨水和植物生长的关系.三教学准备:多媒体课件.生字词片.雨点儿图片.花草山石图片若干四教学课时:2课时五教学过程:一)创设情景.揭示

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  12 雨点儿教学目标：1认识11个生字 2正确流利地朗读课文 3理解课文内容懂得雨水与植物生长密切联系教学过程：一呼唤雨点儿引入课题1云妈妈有一个特别爱唱歌的孩子嘘你听这会它又在唱歌了(播放雨声)你知道它是谁吗2呀真的下雨了快快伸出你的小手仰起你的小脸让雨点儿轻轻地落在你的手上脸上你感觉到了吗3你喜欢这些小雨点儿吗快和它打打招呼(出示雨点儿)雨点儿可爱极了

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 千条线万条线落到水里看不见猜一猜谜底：雨12 雨点儿执 教：李艳梅授课班级：一(3)班 shu qing cai piao luo wen hui da fang kong

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12 雨 点 儿 12 雨点儿 数不清的雨点儿从云彩里飘落下来 半空中大雨点儿问小雨点儿： 你要到哪里去 小雨点儿回答：我要去有花有草的地方你呢 大雨点儿说：我要去没有花没有草的地方 不久有花有草的地方花更红了草更绿了没有花没有草的地方长出了红的花绿的草①②③④⑤生字花园点

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级千条线万条线落入水中就不见12雨点儿执教老师：胡幼艳执教班级：一年级四班 diǎn 点qīnɡ清shǔ数cǎi彩kōnɡ空piāo luò 飘 落wèn 问 huí dá 回 答 fānɡ 方 diǎn 点qīnɡ清cǎi彩piāo luò 飘

• 12__《雨点儿》教学设计.doc

  12?????????????? 《雨点儿》教学设计[教材分析]：《雨点儿》是人教版小学语文第一册的一篇科学童话课文运用拟人的手法通过大雨点与小雨点的对话告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的有了它花更红草更绿是雨水滋润了万物万物的生长都需要雨水本文结构层次分明情节性强语言浅显易懂适于学生阅读[学情分析]：一年级的学生经过三个多月的学习已经认识汉字300个左右对带拼音的课文基本能读通也掌握了一些

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  《雨点儿》教后反思虞阳小学一年三班：郭芬英一．朗读的还不到位在读数不清的雨点儿从云彩里飘落下来我按上面的步骤让学生感悟数不清处理得还不错但飘落这个词我让学生先联系生活说说哪些东西也是飘落下来的然后就让他们看课件一副树叶飘落的情景图当时学生只是看图说话了说树叶从树上飘落下来秋天树叶黄了……等这方面去说了根本就没体会树叶从树上飘落下来的那种轻柔慢学生没感悟到就读不出那种感觉当时我也想到了读得不到