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  7.我不是最弱小的(第一课时)教学目标：我会认末托萨聊等14个生字我会写芬芳夏弱末5个生字并能组词读文后知道萨沙不是最弱小的因为他能保护更弱小的教学重点：准确辨认14个生字教学难点：能规范美观的书写生字教学准备：课件教学过程：游戏导入(对对子游戏)黑对( ) 高对( ) 胖对( ) 强对( ) 大对( ) 强大对( )请同学自由说说对弱小的理解师总结揭题导读质疑今天来学

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  第7课 我不是最弱小的学习目标①认识弱等14个生字会写扑等12个字②正确流利有感情地朗读课文体会问号叹号表达的不同语气③有不甘为弱者应该保护弱小者的意识课前准备①生字教学的课件生字生词卡片②准备一些铃兰花野蔷薇花的精美图片第一课时创设情境激趣导入①同学们大家都非常熟悉自己的同学那你觉得咱们班哪些同学最弱小为什么(学生发言老师及时纠正学生对弱小含义的理解偏差)②好了看来同学们对弱小这个词有各

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  《我不是最弱小的》教案教学要求：知识与能力1．能正确流利有感情地朗读课文2．学会6个生字两条绿线内的字只识不写理解新词意思3．学习运用几个词语写一段描述雨景的话过程与方法抓住关键词句(特别是课后第4题中的两个句子)理解课文内容引导学生保护弱小者情感态度与价值观理解课文内容教育学生向萨沙一家人学习自觉保护弱小者教学重难点：本课的重难点是能真正理解课文内容感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质从

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