安居育才外国语小学 数学 四 年级(上册)导学案编号:sx04010105编制人:谭秀蓉审核人:学生:执教教师:单元主题大数的认识课 题亿以上数的认识读法及写法学习目标知识认识亿以上的数掌握亿以上数的读法和写法学能使学生经历读写亿以上的数的过程体验迁移类推的方法情感引导学生学习过程使学生体验到学习的乐趣学习重点亿以上数的读写方法学习难点每级中间末尾有0的数读写方
学科数 学年级四年级时间2012年 月 日课题《亿以内数的认识 》例12课时一课时课型新授课主备人张宏审核人学习目标1.使学生认识计数单位万十万百万千万和亿知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系掌握亿以内的数位顺序2.理解多位数的读法在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数体会并能阐述多位数读数的规律3.让学生在活动中体会数学与现实生活的联系培养学生用数学的眼
亿以内数的认识导学案学校: 班级: : 小组:【学习内容】课题:亿以内数的认识 类型:新授课【学习目标】1.认识计数单位万十万百万千万和亿知道亿是个大数知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系 2.理解掌握我国记数习惯每四个数位为一级 3.掌握数位顺序能够根据数级初步地读出亿以内的数 【学习重点和难点】学
课题:数的产生及十进制计数法年级学科:四年级数学 课型:预习展示 课时:第一课时主备人:王延京 : 学习目标:1通过学习知道数产生的历史认识自然数 2认识亿级的数掌握计数单位亿十亿百亿千亿以及千亿以内的数位顺序表掌握十进制计数法教学重难点:认识亿级的数及千亿以内的数位顺序表掌握十进制计数法一
课题:数的产生及十进制计数法年级学科:四年级数学 课型:预习展示 课时:第一课时主备人: : 学习目标:1通过学习知道数产生的历史认识自然数 2认识亿级的数掌握计数单位亿十亿百亿千亿以及千亿以内的数位顺序表掌握十进制计数法教学重难点:认识亿级的数及千亿以内的数位顺序表掌握十进制计数法一知识链接:想一想我们以前都学过那些的计数单位
课题:亿以上数的认识导学案主备人: 向俾发 审核人: 使用日期: 教学过程使用说明及学法指导:1结合问题自学课本第2122页独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3独立完成过关检测学习目标:1在已有知识基础上掌握亿以上数的读写方法并能正确地读写亿以上的数2通过自主探究合作交流培养学生的合作意
亿以内数的认识城乡小学 方婷教学目标:1. 使学生认识计数单位万十万百万千万和亿知道亿是个大数知道亿以内各计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系2. 掌握数位顺序能够根据数级正确地读出亿以内数3. 通过情境创设小组合作学习等形式使学生获得正确的成功体验培养学生分析综合能力教学重点:亿以内数的认识读法教学难点:每级中间或末尾有0的读法教具学具:教师准备课件多媒体实物投影仪数位表师生都备计数器
小学数学教学设计课题名称亿以内数的认识教学内容分析亿以内数的认识是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第一单元的第一课时本单元是本册教材的起始单元是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的生活中大数广泛存在对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一教学目标1让学生知道生活中有比万大的数进一步认识计数单位万十万百万千万和亿掌握数位顺序表和每相邻两个计
亿以内数的认识教学内容:小学数学四年级上册《亿以内数的认识》教学目标:知识与技能:1使学生知道生活中有比万大的数2使学生进一步认识计数单位万十百千和亿类推每相邻两个计数单位之间的关系知道数级数位过程与方法:使学生经历提示各计数单位间的关系的过程掌握数位顺序表理解位值的概念情感态度和价值观:体会大数在生活中的广泛应用培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力教学重点:掌握每相邻两个计数单位之
第一单元 大数的认识1-1亿以内数的认识教学内容:P2-4例1教学目标:1使全体学生知道生活中有比万大的数进一步认识计数单位万十万百万千万和亿掌握每相邻两个计数单位之间的关系知道数级数位的概念2学生经历揭示各计数单位间关系的过程AB层掌握数位顺序表理解位值的概念C层了解数位顺序表及位值的概念3使全体学生体会大数在生活中的应用明白大数在生活中的价值培养AB层学生在实际生活中寻找数学信息应用数
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