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  26 蜜蜂引路习题精选我会写　　爬上山就能找到养蜂人的家我能行　　我能通过组词为这些生字找到朋友　　答案：　　斯文假期蜜桃秘密谈话淡水蜜蜂锋利敲门高兴牙齿惊讶想想填填　　(???? )地看???? (???? )的房子　　(???? )地说???? (???? )的园子　　(???? )地走???? (???? )的蜜蜂　　参考答案：　　(仔细)地看???? (附近)的房子　　(慢慢)地说?

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  26 蜜蜂引路教学内容学习生字词理解课文内容三维目标知识与技能学习列宁细心观察善于动脑思考来解决问题的思想方法过程与方法正确流利地朗读课文能抓住描写列宁的动词体会列宁的善于观察认真思考的特点能复述列宁找到养蜂人的经过情感态度与价值观认读生字：莫斯附派谈讶理解：附近向导能在具体的语言环境中理解：常常往常果然并能用果然说一句话教学重点能抓住描写列宁的动词复述列宁找到养蜂人的经过体会人物的特点教学

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  形近字组词斯(斯文) 附(附加) 讶(惊讶) 期(日期) 付(付钱) 呀(哎呀)近义词辨析引路--领路 当地--本地 常常--经常聊天--谈天 往常--以前 惊讶--惊异反义词积累附近--远方 仔细--马虎 许多--少许多音字识别发 当词语巧搭配(路边的)树丛 (惊讶地)说特殊句型疑问句：是谁把您领到这儿来的把字句：是您的蜜蜂把我领到这儿来的Created with

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  蜜蜂引路教学目标：1学会本课6个生字 会写9个字 2有感情朗读课文能区别常常和往常的意思 3能领会列宁善于观察和思考的特点重点：学会本课6个生字 会写9个字难点：能领会列宁善于观察和思考的特点讲课类型：新授课 教学方法：讲授法多媒体演示法等预习提纲1初读课文找出要求会认的生字圈出来2自由读课文了解文章大意教学过程第一课时一猜谜激趣导入新课

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  26 蜜蜂引路一看拼音写词语 ?jīnɡ yà??? tán tiān??? pài qù???? yǐn lù??? (?????? ) (?????? ) (????? ) (?????? )liè níng?? mì fēnɡ qiāo mén???? fù jìn (?????? ) (???? ?? ) (?????? ) (?????? )二组词斯(

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  26蜜蜂引路学习目标：会认6个生字会写9个生字正确流利有感情地朗读课文能区别常常和往常的意思能领会列宁善于观察和思考得特点第二课时教学过程：一复习引入上节课我们学习了生字初读了课文知道列宁找到了养蜂人列宁是怎样找到养蜂人的为了搞清楚这个问题先请小朋友们默读课文第三段想想列宁的住处花丛园子小房子各在什么地方二学习第三段1学生默读课文2好小朋友列宁的住处在哪里要是你们能说出来我就能把它画出来我们

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  蜜蜂引路【教学目标】　　１会认６个生字会写９个字　　２正确流利有感情地朗读课文能区别常常和往常的不同用法　　３能领会列宁善于观察和思考的特点【教学重难点】　　学会本课生字并学会书写是本课的重点也是本课的难点【教法学法】　　读一读　说一说【教具准备】　　生字词卡片多媒体课件【教学过程】一创设情景导入新课　　在绽美吐香的花丛中总有几只蜜蜂在飞舞这些看似纷乱的蜜蜂在列宁的眼中却成了向导这是怎么回事