相关文档

• 联系生活实际-培养学生的-数学应用能力.doc

  #

• 如何培养学生联系实际生活解决数学问题的能力.doc

  #

• 联系生活实际培养学生解决问题的能力123.doc

  #

• 联系生活实际_发展学生能力.doc

  联系生活实际 发展学生能力案例：租车问题一辆小车可坐乘客6人一辆大车可坐乘客12人乘客共有17人至少需要( )辆车学生独立思考再小组交流：怎样租车比较好汇报：生1：我们认为租一辆大车和一辆小车因为一辆大车只能坐12人不够再租一辆小车6人就有18个位子还多一个位子生2：我们的方法是租一辆大车师：为什么呢生2：让12人坐在位子上还有5个人可以拉着扶手生3：我要补充如果是小孩的话拉着扶手很危

• 培养学生运用数学知识解决生活实际问题的能力.doc

  培养学生运用数学知识解决生活实际问题的能力数学知识来源于生活实际并最终又运用于生活实践《新课标》指出：现实世界有许多现象和问题隐含着一定的数学规律需要人们能从数学的角度去发现去探索去寻求解决的策略这是数学应用意识和创新意识的重要体现也是能否将所学知识和方法运用于实际的关键因此让学生运用所学知识去解决有关实际问题学生是非常乐意的这也是教学所必须的要让数学与生活紧密联系可以从以下几个方面入手一让

• 联系学生生活实际.docx

  联系学生生活实际培养小学生的数学素养论文摘要：联系学生生活实际培养小学生的数学素养论文关键词：联系学生生活实际培养　　数学素养是指人们通过数学教育及自身的实践和认识活动所获得的数学知识技能能力观念和品质的素养小学生数学素养的构成包含两个方面一方面是基本的数学知识与技能即具有适应日常生活和进一步学习所必需的数学基础知识和基本技能另一方面包括数学意识数学思考数学交流数学应用以及数学人文精神等方面提高学

• 数学教学中如何培养学生解决生活实际问题的能力.doc

  数学教学中如何培养学生解决生活实际问题的能力数学教学中如何培养学生解决生活实际问题的能力在数学教学中如何使学生领悟出数学知识源于生活又服务于生活能用数学眼光去观察生活实际培养解决实际问题的能力应成为每位数学教师重视的问题新编数学教材从概念的形成方法的归纳知识的运用等方面已为这方面的教学创造了很好的条件但如何运用这些条件创造性地发挥教师的主观能动性使数学教学更贴近生活实际培养学生解决实际问题的能力是

• 培养学生勤思活用的能力.doc

  培养学生勤思活用的能力 学生们根据课后要求通过理解句中划横线和浪线的词语理解了句子的意思是说蝴蝶多而美接着我就让学生运用以前学过的其它方法来理解这一下可热闹了有的用学习比喻句的方法有的抓关键词来说有的通过想象来理解还有的做动作来说思路一下子活跃了起来学习任务在一种轻松踊跃的气氛中完成了当然还可以把综合练习设计成一个个游戏让学生在游戏过程中对已学过的知识作一次回顾与总结从而温故而知新学生知道

• 小学应用题教学多联系生活实际.doc

  小学应用题教学多联系生活实际数学的实用性最重要的还是要联系学生的生活实际数学知识源于生活而最终又服务于生活如何把枯燥的数学变得生动有趣易于理解呢我们应从教学入手联系生活实际讲数学把孩子的生活经验数学化把数学问题生活化如教学图画应用题时可以编一道这样的文字应用题：过春节了爸爸买了一篮子又红又大的苹果共10个给姥姥送去4个还剩几个这样似乎累赘但很明显学生感觉到四个苹果是从篮子里拿出来的拿出来即去掉

• 联系实际培养学生的健康意识.doc

  #