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备课教师科目年级(班级)八年级课题第十二章全等三角形小结与复习课时分配2课时教材分析三角形全等是初中数学中重要的学习内容之一三角形全等的概念三角形全等的判定方法尺规作图几部分内容相互联系紧密本章中三角形全等的判定方法的给出都通过学生画图讨论交流比较得出注重学生实际操作能力为培养学生参与意识和创新意识提供了机会学情分析教学目标1通过全等三角形的概念和判定方法的复习让学生体会辨别探寻运用全等三角
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章三角形复 习上课啦(n-2) ×180°三角形与三角形有关的线段a-b<c<ab(a-b>0)高三角形的边三角形的三边关系中线角平分线的定义位置交点三角形的内角和多边形的内角和多边形的外角和三角形的外角和多边形外角和为360°镶嵌的原理本章知识结构三角形的角1.下列条件中能组成三角形的是( ) A5cm7cm
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新人教版七年级 三角形的复习三角形与三角形有关的线段三角形内角和三角形外角和三角形知识结构图三角形的边高线中线
让我们懂得: SSSSASASA(AAS)HL3.如图已知AB∥DEAB=DE ∠1=∠2求证:BG=DFECAFC12.如图BD是△ABC的边AC上的中线AE⊥BD于E CF⊥BD交延长线于F求证:BEBF=2BDBAB
第十九章相似三角形小结与复习教学目标1.对全章知识有一个系统的认识掌握知识的结构和内在联系.2.利用基本图形结构的形成过程掌握本章的重点:平行线分线段成比例定理和相似三角形的判定及性质定理.3.通过例题分析系统总结本章常用的数学思想方法提高分析问题和解决问题的能力.教学重点和难点重点是掌握本章的主要概念定理及数学方法.难点是灵活运用以上知识提高解题能力.教学过程设计一掌握本章知识结构
第十章:相似三角形复习与小结知识回顾一比例线段: 二比例的基本性质:如果a:b=c:d那么 反过来:如果 那么:a:b=c:d如果a:b=c:d那么: 如果a:b=c:d那么: 三b是线段ad的比例中项则
英格教育文化有限全新课标理念,优质课程资源学习方法报社 第 6 页 共 NUMS 6 页 全等三角形复习指导考点呈现考点一全等三角形的概念和性质例1下列命题:①形状相同的三角形是全等三角形;②面积相等的三角形是全等三角形;③全等三角形的对应边相等,对应角相等;④经过平移得到的三角形与原图形是全等形其中正确的命题有( ) A 1个B 2个 C 3个 D 4个 解析:全等三角形是指两个完全
第七章 复习与小结【知识梳理】用不等式解决实际问题的过程:抽象实际问题数学问题一元一次不等式(组) 解不等式(组) 检验数学问题的解 x>a(x≥a)或x<a(x≤a) 实际问题的答案 【范例点睛】例1 解不等式x-1>5.思路点拨:
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