《二氧化碳的性质》教学设计 砀山县民族中学 唐怀庆一课题内容:本教学设计为人教版课改教材(上册)第六单元《碳和碳的氧化物》的课题3二氧化碳和一氧化碳的第一课时内容二教材分析:二氧化碳是在学生学习了氧气的性质之后安排的又一非常重要的气体由于在氧气的学习中学生已经初步认识了氧气所以对讲课的内容(性质包括物理性质和化学性质)和思路(性质决定用途)并不陌生又因为二氧
二氧化碳的性质教学设计一教学设计思路故事引入 提出问题 实验探究 知识归纳 综合运用运用多种教学手段使学生在科学探索的过程中学习新知识同时培养学生的科学素养和探究精神培养学生运用所学知识解决实际问题的能力培养学生生活环境的情感二教案课题:二氧化碳的性质教学目标 知识与技能:1.掌握二氧化碳的有关性质及相关方程式的书写2.了解二氧化碳的有关用途3.了解并温室
#
《二氧化碳的性质》教学设计廊坊市第十三中学 杨广学【教材分析】·主要内容:二氧化碳的物理性质化学性质·本课题内容与旧教材比较的变化新旧变化意图教材第114页二氧化碳的溶解性实验无将直接给出的内容转化成演示实验激发学生的兴趣通过对四朵干燥的石蕊小花进行实验得出二氧化碳能与水反应将二氧化碳通入紫色石蕊溶液将演示实验变为探究性实验由学生自己动手得出结论培养学生进行科学探究的能力【学情分析】·学生已有知
#
《二氧化碳的性质》 教学设计 衡业中学 陈英刚【教学目标】1.知识与技能:(1)使学生了解二氧化碳的物理性质和化学性质(2)了解二氧化碳在自然界中的作用及对人类生活生产的意义( 3)使学生通过所观察的实验现象训练学生会用准确的语言表达知识的能力(4)培养学生的实验能力和科学探究精神合作交流的能力给学生展示
《二氧化碳性质》教学设计鄂伦春自治旗大杨树一中 孙凤【教学设计思路】 : 我在讲授本课题内容时主要依据教为主导学为主体的教学原则以学生自主合作探究创新为出发点进行教学设计的二氧化碳的性质尤其是化学性质是本课内容重点而这些内容完全可以通过简单且易操作的实验探究来教学基于此对二氧化碳性质的知识内容我采用了让学生分组实验的形式进行教学引导学生主动参与这
#
附件1微课教学设计方案微课名称二氧化碳的性质教师教师单位知识点来源□学科: 化学 □年级:九年级 □教材版本:鲁教版□所属章节:第六章第三节录制工具和方法屏幕录像专家V2013设计思路理清二氧化碳的物理性质和化学性质教学设计内容教学目的学习二氧化碳的性质教学重点难点重点:二氧化碳的性质(物理性质和化学性质)难点:二氧化碳与水反应教学过程二氧化碳的性质1物理性质①无色无味的气体② 密度
二氧化碳的性质与制取(一)CO2的性质1物质性质:(有关物理变化)2化学性质:3化学变化: 复习阅读书本,归纳出二氧化碳的有关化学变化。反应物化学方程式反应类型稀HCl和石灰石稀HCl和纯碱(二)二氧化碳的实验室制法1二氧化碳与氧气的制法比较:实验室制取二氧化碳过氧化氢制取氧气高锰酸钾制取氧气氯酸钾
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报