1除法的竖式写法: —— 表示除号被除数写在除号里面除数写在除号外面商要对着被除数的个位上(也就是平均分的结果). 商 除数 ……被除数 ……商和除数相乘的积
同学们请你认真阅读书本50——58页的内容然后进行知识整理第4单元 有余数的除法1余数和除数之间的关系:进行有余数的除法计算时结果中的余数一定要比除数小2.有余数的除法应用题中:①商和余数都有单位 ②商和余数的单位名称有可能不一样3公式被除数 = 除数×商余数 除数=被除数÷商-余数 商=被除数÷除数-余数内容我的例子有余数的除法1有余数除法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三年级数学上册第四单元有余数的除法 1口算: 4×5= 6×7= 3×7= 36÷9= 42÷6= 54÷9=
三年级上册《有余数的除法》 一 填空1最大能填几3×( )<19 ( )×4<31 7×( )<30 ( )×5<32235个小朋友坐船每条船坐8人至少要( )条船3一个数除以5如果有余数其中最大的余数是( )其中最小的余数是( )4 ○÷□7……6 ○最小是( ) □最小是( )5把一堆棋子按下面的规律排
小学数学三年级上册《有余数的除法》单元课程纲要学校名称:xxx小学课程类型:基础型课程设计教师:xxx授课时间:5课时适用年级:三年级设计日期:2011年9月课程目标:1使学生结合具体情境感知有余数的除法的意义 2使学生能够比较熟练地口算和笔算有余数的除法 3 使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单问题增加学生学习数学的兴趣内容标准:1.结合具体情境感知有余数的除法的意义2.能够比较
三年级上册第四单元 有余数除法(1)有余数除法一巧手补天窗÷7□……□商是( )余数是( )2.在有余数的除法中余数一定要比除数( )3.在一个有余数的除法中除数是5余数可能是( )4. 43÷5( )……( ) 36÷( )4……3 ( )÷68……5.在一个有余数的除法算式中如果除数是6余数最大是( )如
一我能算得对又快32÷4=?????????? 56÷8=????????? 57÷8=????????? 27÷3= 35÷7=?????????? 52÷7=????????? 36÷5=????????? 19÷ 9= 20÷5=?????????? 24÷6=????????? 20÷5=????????? 28÷7= 二知识宫里奥秘多1在除法中余数要比(????? )小246÷9=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有余数的除法小学数学 三年级上册小学数学 三年级上册15÷5=3(组)15÷5=31 5501 53你是怎么算的说说看41 214174 257517元可以买几架玩具飞机还剩多少元17 ÷ 5=3(架) ……2(元)用口诀算得真快东东有20张画片要平均分给小红小明和小强算一算:每人几张还剩几张20÷3=6(张)
三(上)数学第四单元独立作业班级 一口算 5×9= 25÷3= 24÷7= 54÷6= 9÷5= 74÷8= 31÷6= 5×8= 34÷8= 7÷2=
人教版小学数学三年级上册第四单元 有余数的除法第一课时 授课教师:李 兴 杨明芳教学内容:人教版小学数学三年级上册第49—51页教学目标:学会列竖式计算有余数的除法学会试商的方法使学生结合具体情境理解有余数的除法的意义知道除法竖式中各部分的名称经历发现知识的过程感受数学与生活的联系并从中体会到探究的乐趣教学重难点重点:学会列竖式计算有余数的除法学会试
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