鼻涕是怎样产生的当感冒病毒由呼吸道侵入人体使人感冒时病毒在鼻腔中活动使得鼻黏膜肿胀鼻子会分泌较多额外的水份或黏液(分泌物)以帮助我们把死掉的病毒自然地排出体外如果原本清清的鼻水变成了黄黄的鼻涕那表示鼻腔另受到其他的细菌或病毒而发炎黄澄澄的鼻涕就像「脓」一样 健康人鼻腔内面衬着完整的一层粘膜上面分布着很多具有分泌功能的杯状细胞粘膜下有粘液腺它们平时不断进行分泌活动分泌的水分用于湿润吸入空气另外粘液
小孩总是流鼻涕怎么办黑龙江长庚耳鼻喉医院对此类耳鼻喉疾病都有不错的临床经验是家专业的耳鼻喉科医院如果小儿的鼻孔下终日总挂着两行鼻涕或流出黄绿色的脓鼻涕那就是病态的表现了长期流脓样黄绿色鼻涕的可能患有副鼻窦炎经常流白鼻涕可能是缺乏维生素A和维生素B用这两种维生素治疗可收效正常人每天分泌鼻涕约数百毫升只不过这些鼻涕都顺着鼻粘膜纤毛运动的方向流向鼻后孔到咽部加上蒸发和干结一般就看不到它从鼻腔流出了小儿的
老是流鼻涕是怎么回事(黑龙江长庚耳鼻喉医院整理)流鼻涕最多见于鼻炎鼻息肉鼻窦炎等常见的流鼻涕的原因包括: 1感冒初期为清水样或者粘液性感冒后期可以出现脓涕 2慢性鼻炎:鼻涕多为粘液性鼻涕量可多可少 3过敏性鼻炎:为流清水样涕量较多伴有打喷嚏鼻痒感可常年性发作也可以季节性发作过敏性鼻炎的病人可以伴有哮喘尤其是小儿 4慢性鼻窦炎多为粘液脓性分泌物双侧或者单侧伴有鼻塞头昏记忆力下降等单侧的鼻窦炎要考虑
宝宝流鼻涕怎么办小儿的鼻腔粘膜血管较成人丰富分泌物也较多加上神经系统对鼻粘膜分泌及纤毛运动的调节功能尚未健全小孩又不善于自己揩鼻涕因而经常流清鼻涕这是一种正常的生理现象不必担心 如果小儿的鼻孔下终日总挂着两行鼻涕或流出黄绿色的脓鼻涕那就是病态的表现了长期流脓样黄绿色鼻涕的可能患有副鼻窦炎经常流白鼻涕可能是缺乏维生素A和维生素B用这两种维生素治疗可收效对吸入的粉尘过敏会在短时间内流大量清鼻涕少
宝宝流鼻涕怎么办婴幼儿流鼻涕鼻塞的护理要点?婴幼儿鼻腔发育尚未成熟鼻腔小鼻黏膜血管丰富易发生炎症炎症使宝宝鼻塞也会使宝宝哭闹烦躁不安从而影响食欲和进食 ?幼儿接受冷空气会因敏感而流鼻涕如早上流鼻涕或鼻塞常由过敏引起这种鼻涕是清水样的但伤风感冒也会流鼻涕如果是黄色的则可能感染了病毒如宝宝吃东西或玩耍时不慎将异物塞入鼻孔宝宝会出现鼻塞呼吸不畅烦躁不安宝宝鼻涕中会有血丝 ?1.宝宝流鼻涕护理方法 ?父母
我爸爸的鼻子总是感觉鼻腔里有鼻涕总是想用手去抠时常擤鼻涕但又擤不出很多的鼻涕有十多年了 浏览次数:820次悬赏分:0 解决时间:2010-1-11 10:25 提问者: =6un=tingyiting66 l 2 t _blank tingyiting66 最佳答案 有鼻炎了啊你可以让他直接用下面的方法来好好调理鼻子慢慢治好鼻炎由于这个方法是理疗法所以刚开始的时候耐心些慢慢就会有效果的每
《声音是怎样产生的》教学设计均和学校 王锋教学目标知识与技能:认识理解声音是物体振动产生的过程与方法:能运用观察比较描述的方法进行探究能对观察事实进行假设性解释情感态度价值观:养成认真细致的观察习惯乐于和他人合作教学重难点重点:通过认识声音是由物体振动产生的过程培养学生的观察实验能力和分析概括能力难点:设计实验验证假设教学准备塑料尺橡皮筋音叉鼓米粒和装有一定量水的水槽教学过程一情境导入听自
《声音是怎样产生的》教学设计及反思一教学目标 知识与技能引导学生通过观察比较发声物体和不发声物体的状态并对这一现象进行积极思考探究声音产生的原因过程与方法1通过创设情景质疑-—猜想假设-—观察实验-—合作交流等方式让学生亲历科学探究过程之中的各个环节培养学生掌握观察现象-—提出问题-—推测结果-—实验验证—得出结论等思维方法2在动手实验过程中通过用看模画说等方法进行探究情感态度价值观学会与他
授课总数课型教学单元授课日期新课第3单元 课题: 声音是怎样产生的共1课时 教学目标情感态度价值观:在探究的过程中积极大胆地阐述自己的发现乐于与他人合作养成细致观察的习惯科学概念: 声音是由物体的振动产生的过程与方法:能观察比较描述物体发声和不发声时不同现象能从多个物体发声的观察事实中对原因进行假设性解释可以借助其他物体来观察不容易观察到的现象重点:声音是由物体的振动产生的难点:声音是由
《声音的产生》教案单位:辽宁省锦州市古塔区饶二小学 : 刘 妍访问链接= 通讯地址:辽宁省锦州市古塔区小凌里7号 邮编:121000联系:15640669879一教案背景 对于每个人来说我们无时不刻生活在声音的世界之中对声音有着最直观的感受每个学生对声音都有一定的了解有着不同的生活经验有些学生还通过不同的信息渠道获得了一些声音的知识尤其是一些学声音或
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