大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 18_2.doc

    注册电气工程师考试试卷-供配电18_2多项选择题?1.电力负荷分级的根据是(??? )。 A.对供电可靠性的要求 B.中断供电在政治经济上所造成的损失程度 C.引起火灾的可能性 D.安全性能要求 2.(??? )为二级负荷。 A.交通枢纽、通信枢纽中的重要电力负荷 B.宾馆 C.大型影剧院 D.普通住宅 3.(??? )为一级负荷。 A.重要交通枢纽 B.重要宾馆 C.大型体育场馆 D.商场

  • 08_2.doc

    注册电气工程师考试试卷-供配电08_2多项选择题?1.电力电缆用于民用建筑供电系统中,选择原则为(??? )。 A.发热原则 B.电压损失原则 C.经济电流密度原则 D.热稳定校验原则 2.低压绝缘导线用于民用建筑供电系统中,选择原则为(??? )。 A.发热原则 B.电压损失原则 C.热稳定校验原则 D.机械强度原则 3.聚氯乙烯电缆不宜用于下列(??? )情况。 A.60℃以上高温场所 B

  • 19_2.doc

    注册电气工程师考试试卷-供配电19_2多项选择题?1.符合下列(??? )条件之一时,用电单位宜设置自备电源。 A.设置自备电源作为应急电源 B.设置自备电源较从电力系统取得第二电源经济合理 C.远离电力系统,经与供电部门共同规划,设置自备电源作为主电源经济合理 D.利用稳定余热、压差、废气可供发电,技术可靠、经济合理 2.室外配电线路为(??? )时,应采用电缆。 A.没有架空线路走廊 B.

  • 18_1.doc

    注册电气工程师考试试卷-供配电18_1单项选择题?1.采用(???? )法计算负荷时,应将计算范围内的所有设备统一划组,不应逐级计算。 A.矩阵式 B.二项式 C.分级式 D.三项式 2.一级负荷应被视为特别重要的负荷有(???? )。 A.中断供电将造成人身伤亡时 B.中断供电将在政治、经济上造成重大损失时 C.中断供电将影响有重大政治,经济意义的用电单位的正常工作 D.当中断供电将发生中毒

  • 10_2.doc

    注册电气工程师考试试卷-供配电10_2多项选择题?1.110kV及以下变电所的直流负荷可分为下列类别(??? )。 A.经常负荷 B.事故负荷 C.脉动负荷 D.冲击负荷 2.事故负荷是变电所失去交流电源时,必须由直流系统供电的负荷,一般包括下列各处的照明(??? )。 A.变电所主控制室 B.6~10kV室内配电装置 C.35kV室内配电装置 D.110kV室外配电装置 3.采用硅整流作为电

  • 15_2.doc

    注册电气工程师考试试卷-供配电15_2多项选择题?1.下面(???? )是火灾自动报警一级保护对象。 A.省级邮政楼 B.省级广播电视楼 C.小型百货商场 D.普通旅馆 2.下面(???? )不是火灾自动报警一级保护对象。 A.甲、乙类生产厂房及库房 B.市级广播电视楼 C.长度超过500m的城市隧道 D.图书馆 3.下面(???? )是火灾自动报警二级保护对象 A.二类建筑 B.建筑面积大于

  • 16_2.doc

    注册电气工程师考试试卷-供配电16_2多项选择题?1.在使用限制接地故障电流装置的IT系统中,当电压是大于1kV的系统时,其限制接地故障电流的优选值为(??? )。 A.10A B.15A C.25A D.30A 2.对爆炸性气体环境电气线路的设计和安装叙述正确的有(??? )。 A.当易燃物质比空气重时,电气线路应较高敷设或直接埋地;架空敷设时宜采用电缆桥架;电缆沟敷设时沟内应充砂,并宜设置

  • 17_2.doc

    注册电气工程师考试试卷-供配电17_2多项选择题?1.(??? )不属于专项规划的环境影响报告书的内容。 A.环境影响的现状 B.实施该规划对环境可能造成影响的方案 C.预防不良环境规划的实施 D.环境影响评价的结论 2.我国的三级环境标准体系是指(??? )。 A.国家标准 B.国家行业标准 C.地方标准 D.私企标准 3.固体废物包括(??? )废弃物质。 A.气态 B.固态 C.半固态

  • 18.2.ppt

    #

  • 18__鸟_岛.doc

    18 鸟 岛 教学目标:1以读为本在充分朗读的基础上有所感悟学会品词析句背诵课文 2学习生字词领悟因果关系句子表达意思的两种方式 3图文结合让学生充分感受青海湖鸟岛的特点激发爱鸟情感培养学生喜爱鸟类喜爱鸟岛的感情进而自觉地爱鸟护鸟教学过程: 一:借助课件揭示课题1(课件出示:岛)你们知道什么样的地方叫岛吗(课件出示岛图)师介绍:岛就是像这样四周被水围绕的地方我国有哪些岛吗这节课老师将带你们

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部