相关文档

• 浅谈小学生数学实践能力的培养.doc

  小学生实践能力的培养 熊伟 联圩中心小学 ：13607092237 综合实践活动是指一种以学生的兴趣和直接经验为基础以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性综合性实践性问题为内容以研究性学习为主导学习方式以培养学生的创新精神和实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的实践性课程模式它

• 浅谈小学生数学实践能力的培养.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.浅谈小学生数学实践能力的培养在当前的 HYPERLINK :.teacheShuXue t _blank 数学教学中紧密联系生活实际培养学生对 HYPERLINK :.teache.co

• 浅谈小学生数学能力培养.doc

  浅谈小学生数学能力培养在小学数学教学过程中我们教师不仅要教会学生如何学习而且在教学的同时还要培养他们的数学能力进而提高学生的数学素养多年的数学教学让我在对如何培养学生的数学能提高他们的数学素养有了粗浅的认识下面谈谈我在教学中培养学生一些数学能力的做法一观察能力的培养观察能力的培养用最简单的一句话说：就是看一看比一比想一想具体地说主要应从以下三方面来训练：1应用旧知指导观察例如：教师让学生观察一幅画

• 小学生数学实践能力的培养.doc

  小学生数学实践能力的培养陈蔼 兴业县石南镇凤东小学 邮编：537800 ：13014957660摘 要：小学生的实践能力是小学数学教学的目标本文从学生的生活中引入数学把数学问题生活化探索培养学生操作能力和实践能力的方法浅谈自己的做法关键词：数学意识 操作能力 实践能力陶行知说：教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育培养数学的应用意识是加强数学实践能力培养创新意识的良好途径

• 浅谈小学生数学阅读能力的培养.doc

  #

• 浅谈小学数学自学能力的培养.doc

  浅谈小学数学自学能力的培养自学是一种自主探究发散式的学习方法它会使学生更能掌握和理解数学的真谛为此我在学生自学的培养上有几点认识与大家斟酌 一激发自学动机提高自学兴趣学生获得知识的途经无非有两个或从别人的传授中获得或从自己的学习中获得而通过自学获得的知识往往会记得更牢并且学生通过自学获得新知时会产生一种愉悦的心情这在一般学习中是不可能体会到的所以提高学生的自学兴趣是比较关键的让学生战胜自我投

• 浅谈学生数学自学能力的培养.doc

  浅谈学生数学自学能力的培养大庄中心学校 杨华学会学习学会求知是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力《数学新课程标准》明确指出：数学教学要实现人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数学上获得不同的发展自学是一种自主探究发散式的学习方法它会使学生更能掌握和理解数学的真谛数学学科所具有有的思考性知识的发散性和思想的延伸性要求学生必须充分利用自学这种学习方法数学自学能力的培养

• 浅谈小学生写作能力的培养.doc

  浅谈小学生写作能力的培养作文教学是语文教学的中心环节把好作文教学这一关也就是抓住了语文教学的主干指导好学生作文尤为重要而我们学生作文水平普遍偏低表现出几种现象：一没有写作兴趣二觉得没有东西可写三不知怎么去写四不求质量为作文而作文要提高学生的作文水平固然要加强基础知识和写作技能的教学但最根本的还是要在培养兴趣提高能力下功夫不但要告诉学生这是什么还要告诉他们应该怎么样 一激发学生写作兴趣变要我写

• 浅谈小学生习作能力的培养.doc

  浅谈小学生习作能力的培养----定州市砖路镇潘村小学 刘杰在小学语文教学中习作训练作为小学语文教学的重要组成部分对于学生掌握知识陶冶情操发展个性认识世界都有着重要意义因此我们必须站在时代的高度未来的角度从实际出发积极探索作文教学规律提高学生的习作能力对于农村的小学生来说认识事物的范围比较窄思考的问题比较简单课外阅读少词汇贫乏语言的表达能力不够流畅通顺写起作文来困难重重因此要提高学生的语文成

• 浅谈小学生计算能力的培养.doc

  小学生计算能力的培养是小学 HYPERLINK :.teacheShuXue t _blank 数学教学的一项重要任务教学大纲要求学生在计算能力方面达到熟练 比较熟练会三个层次在计算的范围上做了四个为主和三个不超过的明确规定那么 如何加强计算教学提高计算能力呢 ??? 一严格教学要求是前提 ??? 教学大纲在计算教学上要求达到三个层次具体地说就是根据每一部分