课 时 教 学 设 计 第 1课时课 题惊弓之鸟课 型阅读具体内容初读课文学习生字词授课教师教学目标1初读课文了解大意2学习生字通过查字典联系上下文理解词语的意思教学重点初读课文了解大意教学难点联系上下文理解词语的意思教学方法自主学习小组合作教具准备课件教学过程教师行为
西和县十里学区 三 年级语文学科教师备课活页课题: 惊弓之鸟 主备课人:冯丽红 二课时:第 一课 时 预计授课时间: 第五周 同级同科教师签字:学习目标1.会认箭猎雁弦悲惨魏射等生字会箭猎雁弦悲惨魏射等生字正确读写惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁拉弦大吃一惊本事悲惨愈合孤单失群裂开等词语懂得惊弓之鸟这个成语的意思2.正确流利地朗读课文理解课文内容三思考讨论1课文写到几个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级库 大雁又称野鹅 大型候鸟每到秋天就从北方飞到南方去春天又从南方飞回北方一般都成群结对飞行属国家二级保护动物大雁热情十足能给同伴鼓舞用叫声鼓励飞行的同伴大雁迁徙的时候会排成一字或人字惊弓之鸟惊:害怕之:的自读提示:1用自己喜欢的方式把课文读通顺注意把字词读准确2更羸是一位怎样的人课文是怎样写的请画出有关
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猜成语 (1)把禾苗拔高一节帮助它生长(2)羊丢了再修羊圈 (3)守着树桩等兔子 你还知道哪些成语故事10.惊弓之鸟义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册 大雁又称野鹅大型候鸟每到秋天就从北方飞到南方去春天又从南方飞回北方一般都成群结队飞行属国家二级保护动物大雁热情十足能给同伴鼓舞用叫声鼓励飞行的
课题:10惊弓之鸟课时:2课时教学目的:1会认5个生字会写12个生字正确读写惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁拉弦悲惨愈合裂开等词语懂得惊弓之鸟这个成语的意思2分角色朗读课文抓住关键词句理解课文内容3从课文的学习中受到启发懂得只有善于观察善于分析才能对事物有正确的认识学习对事物进行分析推理的方法教学重点:联系上文理解最后一个自然段更羸说的话理解体验更羸观察分析判断推理的思维教学难点:联系上文理解最后一
10惊弓之鸟教学目标: 1学习本课生字能联系上下文懂得能手并不直大吃一惊孤单失群惊弓之鸟等词语的意思 2理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系 3了解课文内容能从更羸善于观察善于分析中受到启发 4能分角色朗读课文复述课文教学重点: 学懂更羸说的话体会更羸的分析是正确的教学难点: 理解更羸说的一段话联系全文内容体会更羸分析判断的合理与正
《惊弓之鸟》教学设计教材分析: 《惊弓之鸟》这篇课文是一个成语故事讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸他观察了天上飞的一只大雁后只拉一下弓就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来后来人们用惊弓之鸟这个成语比喻受过惊吓遇到一点情况就害怕得不得了教学这篇文章要达到两个目的一是引导学生通过学习课文理解课文内容二是学习对事物进行分析推理的方法初步培养学生的逻辑思维能力学习目标: 1握生字新词联
《惊弓之鸟》教学设计九台市兴华小学杨秀兰教学目标: 1认识7个生字会写10个字 2对话体会人物特点 3能从更羸善于观察善于分析中受到启发 4能分角色朗读课文复述课文 教学重点: 启发学生养成观察分析的好习惯 教学难点: 使学生明确把观察思考与实践经验结合起来的思维方法是正确的是值得学习 教具准备:课件生字卡片 教学时间:两课时 教学过程:
10《惊弓之鸟》教学设计谌业丹教学目标: 1.让学生了解惊弓之鸟这个成语故事的内容并学习使用这个成语 2.运用学过的朗读技巧读出魏王疑问惊叹的不同思想感情 3.理解惊弓之鸟能手等词语并能选择直的解释条通过默读课文在文中找到与直的含义相对应的词——拼命 4. 训练因果句式 5.根据板书提示背诵第9自然段.教学重点:1.运用学过的朗读技巧读出魏王疑问惊叹的不同思想感情2. 训练因果句式教学难
柯寨学区导学案年级:三年级 科目:语文 时间:课题惊弓之鸟指导教师董彩霞目标点击1理解课文内容懂得惊弓之鸟这个成语的意思从更羸善于观察善于分析中受到启发2通过理解更羸说的一段话进行读懂自然段意思的训练并体会怎样把一段话写清楚重难点预见理解更羸说的话继续进行读懂自然段的训练预习提纲(一)复习旧知导入新课㈡学习2至7自然段1
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