相关文档

• 观察物体统计与可能性数字编码(1).docx

  观察物体、统计与可能性、数字编码复习目标：1、能从不同的角度观察物体，并画出平面图，培养学生的空间观念。2、认识简单的可能性事件，会求简单事件发生的可能性，并用分数表示。能结合具体实例体会游戏的公平性，会求一组数据的中位数，提高学生的统计意识和能力。3、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用，学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。复习重点：从不同

• 观察物体统计与可能性数字编码.docx

  观察物体、统计与可能性、数字编码教学反思：前几部分复习内容，我都安排了学优生上复习课，可这部分内容却再也不敢放手了，其最主要的原因是可能性的部分习题，老师之间都时有争议，更何况学生。果不其然，今天在教学122页抛硬币时，学生们就到底是3种还是4种可能的结果发生了巨大分歧。教材125页“手心、手背”一题更是让他们无从下手。在教学此题时，我将重点放在引导学生如何将各种可能情况既不重复又不遗漏地写出

• 观察物体_统计与可能性.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体统计与可能性五年级上册一观察物体我一共看到了三个面我看到了两个面我只看到了一个面不管站在哪个位置最多只能看到物体的三个面小药箱从正面看小药箱从左面看从上面看这里所说的正面左面和上面都是相对于观察者而言的 下面这些图分别是从哪个方向上看到的左面上面正面 站在不同的位置看到的形状也是不同的 下面三幅图分别是从什么方向看

• 统计和可能性及观察物体.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体正面侧面上面正面侧面上面

• 总复习（五）可能性和数字编码.doc

  #

• 统计与可能性1.docx

  分段数据统计教学内容：第70—74页教学目标：1让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程学会根据实际情况对一组数据分段进行整理2让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识发展统计观念培养学习的兴趣3联系环境保护的一些知识增强学生的环保意识教学重点：分段整理数据教学准备：课件教学过程：一情境导入学习新课：1每个星期一大家都会穿校服看上去整齐又漂亮想一想在每次换校服之前都要做什么呢(量身高)

• 统计与可能性1.doc

  集体备课教案内容 统计与可能性(1) 主备人 徐恒久 备课时间 2007年12月3日 上课时间 复备栏教学内容：教材9091页教学目标：1使学生经历和体验收集整理分析数据的过程学会用画正字的方法收集整理数据能完成相应的统计图并体会统计是研究解决问题的方法之一2使学生经历实验的具体过程从中体验某些事件发生的可能性的大小能对简单

• 统计与可能性（1）.doc

  第1课时 统计与可能性(1)教学内容：课本P90—91的例题想想做做第1—2题教学目标：1．使学生经历和体验收集整理分析数据的过程学会用画正字的方法收集整理数据能完成相应的统计图并体会统计是研究解决问题的方法之一2．使学生经历实验的具体过程从中体验某些事件发生的可能性的大小能对简单实验可能发生的结果或某些事件发生的可能性的大小作出简单判断并作出适当的解释和同学交流自己的想法3．培养学生积极

• 统计与可能性1.doc

  统计与可能性1教学目标：1进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用体会要根据相关数据的特点恰当地选择统计图和统计表进一步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用掌握简单统计量的基本计算方法2进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用体会要根据相关数据的特点恰当地选择统计图和统计表进一步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用掌握简单统计量的基本计算方法3进一步体会有关平均数

• 统计与可能性（1）.doc

  第一课时统计与可能性(1)【教学内容】课本第9091页【教学要求】使学生经历和体验收集整理分析数据的过程学会用画正字的方法收集整理数据体会统计是研究解决问题的方法之一经历实验的具体过程从中体验某些事件发生的可能性的大小能对简单实验可能发生的结果或某些事件发生的可能性的大小作出简单判断并作出适当的解释和同学交流自己的想法【重点难点】经历实验的具体过程从中体验某些事件发生的可能性的大小体验某些事