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教 案教学内容:聋校实验教材第十三册 《分数除法应用题》 教材第103页例1第103页做一做及 练习二十1—5题教学目标: 1.使学生掌握列方程解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题的解答方法 2.培养学生分析问题解答问题能力以及认真审题的良好习惯.教学重点: 找准单位1找出等量关系.教学难点: 能正确的分析数量关系并列方程解答应用题.教学课时:一 课
教学目标 1.进一步理解稍复杂的分数除法应用题的数量关系. 2.能够比较熟练地列方程解应用题. 3.培养学生分析问题和解决问题的能力. 教学重点 分析数量关系. 教学难点 找等量关系. 教学过程 一复习. (一)找出单位1 1.一本书已经看了 2.实际比计划节约 3.今年产量比去年提高 4.乙数比甲数少 (二)谈话导入 今天我们继续学习分数应用题. 二讲授
《分数除法应用题》教学案例 东于小学 张文灵教材简析:本课是人教版《小学数学第十一册》第三单元分数除法解决问题例1分数除法应用题是分数乘法应用题的进一步深化要在学生熟练掌握单位1×分率=分率所对应的量的数量关系上进行教学它的解题方法多样可以让学生尝试研究这对学生思维方法多样的培养很有意义这部分内容是分
分数乘法应用题(1)求一个数的几倍或几分之几是多少用乘法算⑴1千克的是( )千克4千克的是( )千克⑵30的是( )24个是( )⑶10×表示( )表示( )⑷一支钢笔原价7元打5折后的价钱是( )元⑸五一班有学生60人女生人数是全班人数的女生有( )人⑹一辆小汽车每小时行60千米小时行( )千米⑺1吨甘蔗含糖吨吨这种甘蔗含糖( )吨⑻图
比较复杂的分数除法应用题教学目标:1.小组分组合作学习经历学习过程享受探索快乐树立自信心 2.掌握比较复杂应用题的解答方法及多样性 3.渗透爱家乡爱科学爱学习的教育思想和价值趋向教学重点:确定单位1理清题中的数量关系解决实际问题教学难点:线段图的绘制和世界问题的解决方法教学内容: 一导语师:同学们你们知道我们沾化的特产是什么吗生:冬枣师:对是冬枣我们
分数除法应用题1.一辆汽车从甲地到乙地行驶了全程的时正好是126千米甲乙两地相距多少千米2.东方电子去年实际生产总值是9600万元比原计划多生产—去年原计划生产多少万元3.某建筑队有一批水泥第一个星期用去这批水泥的—第二星期用去这批水泥的—还剩54吨这批水泥有多少吨4.学校图书室里科技书比作文书多480本这正好相当于作文书的—学校图书室里有科技书多少本作文书多少本5.修路队修一条48千米
笔算除法练一练你一定行下面各题先判断商是几位数再计算 二判断题(正确的打错误的打×) 1.被除数末尾有0商的末尾就一定有0(??? )2.被除数中间有0商的中间就一定有0(??? )三填空题1科技书240本画报有8本科技书是画报的( )倍2240是4的( )倍3346÷6商的最高位是( )
解决问题:Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :一种电视机原价2500元现在降价现在售价多少元3修一条2400米的路第一天修了全长的第二天修了全长的第一天比第二天多修多少米2小明今天上午练了100个字下午练了140个字今天练字的个数相
分数除法应用题解题思路训练(黄金版) 坪山二小 谢庭军? 例题:小明看一本书第一天看了35页第二天看了56页二天一共看了这本书的1320这本书一共有多少页想:单位1的量是(这本书一共有的页数)未知用( 除法算 )计算关系式是:(已知量)÷( 已知量的对应分率 ) (单位1的量)??? 因为已知量是二天一共看了这本书的页数即( 35 )( 56
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