相关文档

• 高三一轮复习--6函数的单调性与最值.ppt

  返回第二章函数导数及其应用第三节函数的单调性与最值高考成功方案第一步高考成功方案第二步高考成功方案第三步高考成功方案第四步考纲点击1．理解函数的单调性会讨论和证明一些简单的函数 的单调性．2．理解函数的最大(小)值及其几何意义并能求出一些简单的函数的最大(小)值．答案：D解析：函数f(x)的图象如图所示由图结合单调性的定义可知此函数在R上是增函数．答案：B 答案： A5． (2012·

• 文科数学一轮复习：函数的单调性与最值.doc

  ※文科数学一轮复习学习单※（6 ） 2015627课题 函数的单调性与最值班级小组 学习目标1．理解最值的概念2．会求函数的最值重 点函数的单调性与最值的关系难 点求函数的最值学 习 导 航教·学 记要自学教材：p4并完成下列问题：例3　已知定义在区间(0∞)上的函数f(x)满足feq blc(rc)(avs4alco1(f(x1x2))

• 2014高考文数一轮复习讲义（函数的单调性与最值）.doc

  2014高考文数大一轮复习讲义函数的单调性与最值 ——整理: 小Z知识梳理函数的单调性1.单调函数的定义1.一般地设函数f(x)的定义域为I如果对于定义域I内的某个区间D上的任意两个自变量的值当＜时都有 f(x1)<f(x2) 那么就说函数f(x)在区间D上是增函数当＜时都有 f(x1)>f(x2) 那么就

• 6-函数单调性与最值.doc

  #

• 三角函数的单调性与最值.ppt

  #

• 【11级数学一轮复习】1.3函数的单调性与最值（第6-9课时）.doc

  第6-9课时（周一二三 4月22-24日） （2013年4月22日9℃19℃阴23日9℃21℃多云） 山东省桓台第一中学 苏同安课题：函数的单调性与最值三维目标： 1知识与技能（1）理解函数单调性的定义会用函数单调性解决相关基本问题（2）能利用函数的单调性解决相关的综合性问题（如：求参数的范围和最值）2过程与方法（1）体会函数的性质所带来的函数与方程数形结合等价转化等数学思想（2）

• 高三复习手稿第三节：函数的单调性与最值.doc

  第三节：函数的单调性与最值△高考导航△1.了解单调函数及单调区间的概念理解单调函数的性质2.掌握一些简单函数单调性的判断和证明方法熟练掌握增减函数的意义.△考点阐释△xy掌握形如的单调性最值：其函数的图像如右图：习题一：已知函数则下列说法错误的是( )A.在单调递减有最小值2B. 在单调递增有最小值2C. 在单调递增有最大值2D. 在单调递减无最值习题二：(2010·重庆)已知则函数的

• 函数的单调性与最值.ppt

  目录当x1<x2时都有 那么就说函数f(x)在区间D上是减函数逐渐条件解析：由函数的奇偶性排除A由函数的单调性排除BC由yxx的图象可知此函数为增函数又该函数为奇函数故选D.答案： >　(－10)∪(01)

• 2013高考数学一轮复习题：第5讲-函数的单调性与最值.doc

  课时作业(五)　[第5讲　函数的单调性与最值][时间：45分钟　分值：100分]eq avs4alco1(基础热身)1．函数f(x)x2－2x－1的单调增区间为________________________________________________________________________单调减区间为______________．2．函数f(x)log2(x2－4x－5)的单调增

• 高三第一轮复习数学---三角函数的最值.ppt

  mengfanlu4数形结合(x-a)2(y-b)2=r2 则x=ar cosαy=br sinα 练习：函数 的最大值是 例3:求函数最值4数形结合解决形如 型的函数