大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 01-.doc

    高考数学一轮复习必备:第01课时:第一章 集合与简易逻辑—集合的概念一.课题: TC §集合的概念 集合的概念二.教学目标:理解集合子集的概念能利用集合中元素的性质解决问题掌握集合问题的常规处理方法.三.教学重点:集合中元素的3个性质集合的3种表示方法集合语言集合思想的运用.四.教学过程:(一)主要知识:1.集合子集空集的概念 2.集合中元素的3个性质集合的3种表示方法3.若有限集有个元素则

  • 08-函.doc

    第08课时:第二章 函数——函数的概念一.课题: TC §函数的概念 函数的概念二.教学目标:了解映射的概念在此基础上加深对函数概念的理解能根据函数的三要素判断两个函数是否为同一函数理解分段函数的意义.三.教学重点:函数是一种特殊的映射而映射是一种特殊的对应函数的三要素中对应法则是核心定义域是灵魂.按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源四.教学过程:(一)主要知识:1.对应映射像和原像一一

  • 02-运算.doc

    第02课时:第一章 集合与简易逻辑—集合的运算一.课题: TC §集合的运算 集合的运算二.教学目标:理解交集并集全集补集的概念掌握集合的运算性质能利用数轴或文氏图进行集合的运算进一步掌握集合问题的常规处理方法.三.教学重点:交集并集补集的求法集合语言集合思想的运用.四.教学过程:(一)主要知识:1.交集并集全集补集的概念 2.3..按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源(二)主要方法:1

  • 21-有关.doc

    第21课时:第三章 数列——数列的有关概念 =4742按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源一.课题: TC §数列的有关概念 数列的有关概念二.教学目标:理解数列的概念了解数列通项公式的意义了解递推公式是给出数列的一种方法并能根据递推公式写出数列的前几项理解与的关系培养观察能力和化归能力.三.教学重点:数列通项公式的意义及求法与的关系及应用.四.教学过程:(一)主要知识:1.数列的有

  • 13-反函.doc

    第13课时:第二章 函数——反函数 =4742按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源一.课题: TC §反函数 反函数二.教学目标:理解反函数的意义会求一些函数的反函数掌握互为反函数的函数图象间的关系会利用与的性质解决一些问题.三.教学重点:反函数的求法反函数与原函数的关系.四.教学过程:(一)主要知识:1.反函数存在的条件:从定义域到值域上的一一映射确定的函数才有反函数 2.反函数的

  • 06-充要条件.doc

    第06课时:第一章 集合与简易逻辑——充要条件一.课题: TC §充要条件 充要条件二.教学目标:掌握充分必要条件的意义能够判定给定的两个命题的充要关系.三.教学重点:充要条件关系的判定.按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源四.教学过程:(一)主要知识:1.充要条件的概念及关系的判定 2.充要条件关系的证明.(二)主要方法:1.判断充要关系的关键是分清条件和结论 2.判断是否正确的本质是

  • 05-简易逻辑.doc

    第05课时:第一章 集合与简易逻辑——简易逻辑一.课题: TC §简易逻辑 简易逻辑二.教学目标:了解命题的概念和命题的构成理解逻辑联结词或且非的含义理解四种命题及其互相关系反证法在证明过程中的应用.三.教学重点:复合命题的构成及其真假的判断四种命题的关系.按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源四.教学过程:(一)主要知识:1.理解由或且非将简单命题构成的复合命题 2.由真值表判断复合命题

  • 19-函应用.doc

    第19课时:第二章 函数——函数的应用一.课题: TC §函数的应用 函数的应用二.教学目标:1.能够应用函数的性质解决有关数学问题能够应用函数知识解决一些简单的实际问题2.培养学生的阅读能力文字语言转化为数学语言的能力及数学建模能力.三.教学重点:建立恰当的函数关系.四.教学过程:(一)主要知识:函数的综合问题主要有如下几个方面:1.函数的概念性质和方法的综合问题2.函数与其它知识如方程不

  • 10-函值域.doc

    第10课时:第二章 函数——函数的值域一.课题: TC §函数的值域 函数的值域二.教学目标:理解函数值域的意义掌握常见题型求值域的方法了解函数值域的一些应用.三.教学重点:求函数的值域.按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源四.教学过程:(一)主要知识:1.函数的值域的定义2.确定函数的值域的原则3.求函数的值域的方法.(二)主要方法(范例分析以后由学生归纳): 求函数的值域的方法常用的

  • 18-函最值.doc

    第18课时:第二章 函数——函数的最值一.课题: TC §函数的最值 函数的最值二.教学目标:掌握函数最值的一般求法并能利用函数的最值解决一些实际问题提高分析和解决问题的能力.三.教学重点:函数最值的一般求法以及应用.四.教学过程:(一)主要知识:1.函数最值的意义 2.求函数最值的常用方法:(1)配方法:主要适用于可化为二次函数或可化为二次函数的函数要特别注意自变量的范围(2)判别式法:主

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部