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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级健康教育——糖尿病一组成员 李静091101207一 糖尿病的基础知识 1.基本概念及病因:糖尿病是一组以慢性血葡萄糖(血糖)水平增高为特征的代谢疾病群是伴随因胰岛素分泌或作用缺陷引起的糖脂肪和蛋白质代谢紊乱其主要是因遗传因素环境因素自身因素精神因素导致自身免疫功能障碍造成的2.临床表现:多发于40岁以上成年人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级糖尿病健康教育2004级护理2大组 彭立 龙桂珍 李灵 李佳梅每年11月14日为世界糖尿病日2003年主题:糖尿病损害您的肾脏耗费您的钱财请立即行动起来认识糖尿病现状和特点定义分类临床表现诊断糖尿病的现状和特点患病率急剧增加:2 型发病至诊断平均7年510年后将翻一翻30年内面临高峰目前居世界第二
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级糖尿病健康教育每年11月14日为世界糖尿病日2003年主题:糖尿病损害您的肾脏耗费您的钱财请立即行动起来认识糖尿病现状和特点定义分类临床表现诊断糖尿病的现状和特点患病率急剧增加:2 型发病至诊断平均7年510年后将翻一翻30年内面临高峰目前居世界第二 1979-11989-2.021996-3.21全国现有患者近3000万
健康教育与卫生宣传 健康教育是通过信息传播和行为干预帮助个体或群体自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程它不同于传统的卫生宣传是有计划有组织有评价的教育活动 与以往的卫生宣传相比较健康教育更加注重行为的改变并特别强调设计切实可行的划 强调对效果及实施过程进行客观的评价健康教育不能取代其他的卫生服务但它可以促使人们更主动地利用卫生服务
健康教育与卫生宣传 健康教育是通过信息传播和行为干预帮助个体或群体自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程它不同于传统的卫生宣传是有计划有组织有评价的教育活动 与以往的卫生宣传相比较健康教育更加注重行为的改变并特别强调设计切实可行的划 强调对效果及实施过程进行客观的评价健康教育不能取代其他的卫生服务但它可以促使人们更主动地利用卫生服务
糖尿病健康教育李红艳内分泌科山东省首期糖尿病护理专业护士培训时间:2011年11月7日2012年1月6日主办方:山东省卫生厅山东省护理学会糖尿病护理委员会培训方式分两大阶段进行。第一阶段是理论培训阶段,时间一个月,由省内外知名专家教授轮流授课,从糖尿病的概论、流行病学、病因、发病机制、临床表现、诊断及实验室检查到糖尿病防治中的三级预防、并发症的防治以及糖尿病教育体系等多方面进行了系统地讲解。第二阶
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级住院病人健康教育 外一病区查房目的1住院病人健康教育存在问题2了解住院病人教育程序3熟悉病人教育技巧4掌握心理健康教育方法5举例说明住院病人健康教育方法及技巧一临床护理工作中住院病人健康教育存在的问题 1教育时机的选择不当? 护士急于求成或流于形式表现在①病人刚入院对环境的变化和角色的转变还未适应时护士就行入院宣
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