练习1:填空(1)m(abc)=___________ (2)(ab)(a-b)=___________ (3)(ab)2 =____________(2)-9m2n27mn2-18mn 用公式法分解因式:
情境小屋 宁波是全国先进绿化城市。盛老师虽然来自迷人的杭州,但也为绿色的宁波而骄傲!在宁波市即将建造的另一座现代化大桥惊驾路甬江大桥两岸,设计人员要设计绿化带, 更衬托出大桥的雄伟和壮丽! 现在桥头岸边将设计修建三块长方形的绿化草坪,它们的宽都是8m,长分别是555m,244m,201m,那么这些绿化带的面积之和是多少? 8你能解决吗8×555+8×244+8×2018×(555+244+201)
情境小屋 宁波是全国先进绿化城市。盛老师虽然来自迷人的杭州,但也为绿色的宁波而骄傲!在宁波市即将建造的另一座现代化大桥惊驾路甬江大桥两岸,设计人员要设计绿化带, 更衬托出大桥的雄伟和壮丽! 现在桥头岸边将设计修建三块长方形的绿化草坪,它们的宽都是8m,长分别是555m,244m,201m,那么这些绿化带的面积之和是多少? 8你能解决吗8×555+8×244+8×2018×(555+244+201)
第九节 因式分解的初步应用【知识要点】【典型例题】整式的化简求值例1-1 已知则代数式的值是( ) A.B.C.D.例1-2 两个自然数的差等于14它们的积等于975这两个数的平方和等于_______例1-3 如果则_________例1-4 已知数满足则的值是_______例1-5 若则的值为( ) A.B.C.D.例1-6 长方形的周长是16cm它的两边x
因式分解学案01-因式分解定义及初步认识学案02【学习导言】了解因式分解的概念和意义了解因式分解与整式乘法的关系——互逆变形课前学习:尝试体验(对话课本记下问题尝试练习) 【对话课本】阅读教材138页到139页【记下重点与问题】什么是整式的乘法___________________________________看书本138页然后填写下表多项式多项式转化为几个整式的积
因式分解 1】提取公因式 这种方法比较常规简单必须掌握常用的公式有:完全平方公式平方差公式等例一:2x2-3x=0解:x(2x-3)=0 x1=0x2=32这是一类利用因式分解的方程总结:要发现一个规律就是:当一个方程有一个解x=a时该式分解后必有一个(x-a)因式这对我们后面的学习有帮助2】公式法将式子利用公式来分解也是比较简单的方法常用的公式有:完全平方公式平方差公式等注意:使用公式法前建
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分解因式Ⅰ.考生必背:基础知识必记1:分解因式概念 把一个多项式化成几个整式的形式这种变形叫多项式因式分解必记2:分解因式的方法 分解因式的方法有两种:(1)提公因式法(2)公式法:平法差公式法完全平方式法必记3:分解因式的一般步骤 一提:先考虑是否有公因式如果有公因式应先提公因
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 因式分解------------提公因式法做一做②①③④ 把一个多项式化成几个整式的积的形式这种变形叫做因式分解也叫做分解因式形如:整式乘法因式分解 因式分解:讨论①整式乘法:(从左到右)特点:整式乘法因式分解②因式分解:(从左到右)特点:由整式的 的形式转化成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大连二十四中学 初中阶段根据同学身心发展认知规律数学教材内容通俗具体多为常量题型少而且简单和初中相比高中数学内容宽泛抽象多为变量题型多且问题较复杂更综合无论是从知识的深度广度难度还是从运用知识的能力都有更进一步更高一层次的要求因此以往不少同学进入高中之后很不适应数学学习面对新的教材新的教学要求有的在初中挺会学习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分解因式复 习主要知识点:一分解因式二提公因式法三运用公式法一分解因式多项式整式的积因式分解整式乘法例:以下从左到右的变形中哪些是因式分解(1) a(a1)=a2a(2) x22xyy2=(xy)2(3) 3at2-2a2 t at=at(3t-2a)(4) 8a3bc=2a2·4abc(5) a2-b2=(ab)(a-b
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