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一单选题(共?10?道试题共?30?分) =84711key=babff921fe6b4e18 l V 1.??科学研究的结果必须是稳定的一致的一根可伸缩的橡皮材料的尺子通常是用来比喻研究的什么情况 A. 一个可信的研究B. 一个不可信的研究C. 一个高效度的研D. 一个低效度的研究??????满分:3??分2.??有一种文献检索的方法特点是交替使用常规法浏览法和追溯法来进行检索交替循环
附件一新世紀兩岸教育發展思潮研討會會議議程表暫定2001年3月25日(星期一)時間活動內容8:30─9:00報到9:00─10:20專題演講一發表人主題主持人楊瑩 博士論近十年來台灣教育改革及發展趨勢馮增俊 博士主題發表人評論人主持人10:20─10:40論文發表(A)初等教育大陸初等教育楊慧敏教授柯 森 教授 王 符博士10:40─12:00論文發表(B)台灣初等教育李麗娟黃彥蓉鍾宜興 教授馮
(二)学校教育政治功能的具体表现 1教育为政治培养人才维系和巩固原有的政治制度 2教育具有促进社会政治变革的功能 3教育通过传播社会思想形成舆论发挥政治功能 (三)学校教育文化功能的具体表现 1教育具有保存传递文化的功能 2教育具有传播交流文化的功能 3教育具有选择提升文化的功能 4教育具有生产创新文化的功能
教育与社会发展人力资本理论的基本观点通过培养一定社会所需要的合格公民和政治人才去实现教育的政治作用教育可以促进政治的民主化通过宣传统治阶级的思想意识制造一定的社会舆论来为社会服务通过教育制度实现对受教育者的阶级或阶层的选拔使原有的社会政治关系得以延续和发展或者加速改变旧的社会政治关系(实施社会控制)文化传统影响教育内容构成(多元文化)教育可减少人口数量是控制人口增长的手段之一
一选择题 1 决定教育权的是 ( ) A 生产力 B 科学技术 C 政治经济制度 D 文化 2 决定教育事业发展规模和速度的是 ( ) A 科学技术 B 政治经济制度 C 文化 D 生产力 3 首次提出人力资本理论的学者是 ( ) A 布鲁钠 B 赞可夫 C 舒尔茨 D皮亚杰 4 人力资本理论创建于 ( ) A 1948年 B 1952年 C 1958年 D 1960年 5 影响受教育者
一、选择题 1 决定教育权的是 ( ) A 生产力 B 科学技术 C 政治经济制度 D 文化 2 决定教育事业发展规模和速度的是 ( ) A 科学技术 B 政治经济制度 C 文化 D 生产力 3 首次提出“人力资本”理论的学者是 ( ) A 布鲁钠 B 赞可夫 C 舒尔茨 D皮亚杰 4 “人力资本”理论创建于 ( ) A 1948年 B 1952年 C 1958年 D 1960年 5 影响
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 教育与个体发展是什么关系 教育与社会发展是什么关系 社会与个体是什么关系 (个体就是社会成员社会由许多的个体组成) 社会 个体 教育 2 社会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二章教育与社会发展的关系内容提要:一教育的经济功能二教育的政治功能三教育的文化功能四教育与人口的关系五教育的相对独立性一 教育的经济功能(一)教育与生产力 两者关系:经济发展是教育发展的物质基础经济决定和制约着教育教育对经济有着重要的反作用1
第三章人格、社会性发展与教育什么是人格、社会性发展人格、社会性发展(social development)是个体习得如何与他人交往和理解他人,掌握道德规范,从而成为社会个体的发展过程。道德发展(moral development) 第一节埃里克森的心理社会性发展理论埃里克森(Eric Erikson 1902~1979)生于德国梅茵河畔的法兰克福,父亲为丹麦籍。新精神分析学派的代表人物,重视社会文
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