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高中生物实验教学中研究性学习的探究 :佚名 文章来源: 点击数:418 更新时间:2012-3-29 ★★★ 摘要:研究性学习已经成为高中生物教学的发展方向笔者在近几年的教学实践中对普通高中生物学中许多实验的教学内容中如何创设研究性学习的情景培养学生研究性学习的能力进行了研究和实践一些心得体会和大家共
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高三化学复习专题之33题---探究性实验题一探究性实验的一般思路1准确地把握实验目的2利用已学知识分析如何实现这个目的-实验原理3结合实验材料初步确定设计对策或思路-实验方案 二探究性实验的类型△1未知物的探究▲▲虽然探究性实验主要考察学生的探究能力但在问题的设置上常常包含了对实验基础知识 的考察如:1常见物质分离提纯方法:结晶法蒸馏法过滤法升华法萃取渗析法等 2常见气体的制备净化干燥收
CC复习建议:多做一些经验操作类习题答案:(1)取两只一样大小的广口瓶分别注入等量的无土培养液再分别液入等量的少许植物油在培养液表层形成油膜编号为甲瓶乙瓶(2)取两株长势大致相同的玉米苗分别放入上述广口瓶中培养并用脱脂棉分别加以固定将两瓶置于有光照的地方每天用塑料细管向甲瓶中吹气数次乙瓶不吹气每天观察记录甲乙两瓶中植株的生长情况结果:甲瓶玉米苗生长迅速植株高大健壮乙瓶玉米苗生长缓慢植株短小瘦弱
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鄞州中学 王仕杰2011高考实验专题复习 --《实验化学》研究第一:实验装置和操作仍是高考考查的重中之重第三:物质制备的途径探究实验条件的探究相继出现第二:探究物质的性质和物质的制备是重点高考实验考查内容主要表现三个方面 减压过滤(抽滤或吸滤)1抽滤装置的组成:布氏漏斗吸滤瓶或抽滤瓶安全瓶抽气泵2抽滤的优点:加快过滤速度得
2017高三生物实验专题一教材基础实验填空显微观察类实验名称细胞状态生物材料染色剂观察细胞的有丝分裂死细胞龙胆紫(或 )观察多种多样的细胞无染色剂观察叶绿体观察植物细胞的质壁分离及其复原物质鉴定类鉴定对象试剂颜色生物材料备注淀粉无还原糖油脂蛋白质先加A液2ml 振荡试管再滴加B液5滴双缩脲试剂B液为什么不能过量 光合色素的提取与分离加二氧化硅的作用: 加碳酸钙的作用: 3.调查
专题七 实验实习与研究性课题1.某同学进行实验并记录结果如下其中正确的是 ( )A.用高倍镜观察黑藻叶片细胞时看到叶绿体均匀分布B.观察洋葱表皮细胞质壁分离的装片时看到紫色区域缩小颜色变浅C.向装有糖尿的试管中加入斐林试剂并水浴加热出现砖红色沉淀D.高倍镜下用血球计数板计数酵母菌时视野越明亮观察越清楚解析:叶绿体的分布与光照有关一般是不均匀
江口中学校园绿化植物分类调查的研究性学习方案研究课题名称:江口中学校园绿化植物分类调查设计者所在学校封开县江口中学所教年级高一研究学科生物联系15986939425电子邮件soul036126一课题背景意义及介绍1背景说明(怎么会想到本课题的):研究性学习对于很多学生来说都比较陌生因此我认为要开展研究性学习就应该从最基本的科学方法开始而且还要考虑到学生的兴趣学校的各种资源等问
无忧PPT整理发布无忧PPT整理发布准备研究材料收集做出假设1关于× ×校高中生道德水平的调查2关于× ×市中学生心理健康水平的调查3关于× ×市居民消费观的调查课题名称表述的基本要求 表述课题常用格式计划访问的校内外专家:由于结题报告主要是向读者介绍自己的研究过程和结果是以把事情表述清楚为目的不一定拘泥于固定的模式但报告的基本要素应该具备也就是以下几问题要介绍清楚:(1)做了什么事情(研究题
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